1.4 研究平抛运动的规律——高一物理教科版（2019）必修二同步课时作业（含解析）.docxVIP

2025年

1.4研究平抛运动的规律——高一物理教科版（2019）必修二同步课时作业

一、选择题（8-10题为多选题）

1.如图所示，在光滑水平面上有一小球a以初速度运动，同时在它的正上方有一小球b也以初速度沿同一方向水平抛出，并落于c点，则()

??

A.两球同时到达c点 B.小球a先到达c点

C.小球b先到达c点 D.不能确定

2.平抛运动物体的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速运动，（2）竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验()

A.只能说明上述规律中的第（1）条 B.只能说明上述规律中的第（2）条

C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律

3.一架飞机水平匀速直线飞行，从飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放4个，若不计空气阻力，从飞机上观察，4个球在空中任何时刻总是()

A.排成抛物线，它们的落地点是等间距的

B.排成抛物线，它们的落地点是不等间距的

C.在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的

D.在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点是不等间距的

4.如图所示为在探究平抛运动的实验中，某实验小组测得了物体水平方向位移随时间变化的图像和竖直方向速度随时间变化的图像。对于物体在内的运动，下列说法正确的是()

??

A.物体在水平方向上做匀加速直线运动

B.物体在竖直方向上下落的高度约为

C.物体在水平方向上的速度大小约为

D.物体在相等时间内的速度变化量不断增大

5.如图所示，从某高度以5m/s的水平速度抛出一小球，小球经过0.5s到达地面，此时小球的速度与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，取重力加速度大小.下列说法正确的是()

A.小球距地面的高度为5m

B.小球落地时的速度大小为

C.小球落地时的位移与水平方向的夹角的正切值为

D.若小球抛出时的速度增大，则θ增大

6.如图所示，一小球以的速度水平抛出，空气阻力忽略不计，在落地之前经过空中两点。在A点小球速度大小为，方向与水平方向的夹角为45°，在B点小球速度方向与水平方向的夹角为60°，g取，以下判断中正确的是()

A.小球从抛出点到A点的运动时间是

B.两点间的高度差

C.小球经过两点间的时间

D.小球从抛出点到A点和从A点到B点的过程，重力做功之比是

7.如图所示，将两小沙包以不同的初速度分别从A、B两处先后相差0.5s水平相向抛出，同时落在水平面同一处，且速度方向与竖直方向夹角相等。两小沙包视为质点，并在同一竖直面内运动，不计空气阻力，下列说法正确的是()

A.A处比B处高1.25m

B.若将两沙包同时水平抛出，落地前可能会相遇

C.若已知B处高度和沙包b的下落时间，可求出A、B的水平距离

D.若已知A处高度和沙包a的初速度，可求出A、B的水平距离

8.（多选）如图所示，小球从固定的斜面上的某点以速度水平抛出后，抛出点到落地点间的水平距离为，若小球平抛的起始位置不变，抛出的水平初速度为，抛出点到落地点间的水平距离为，那么的比值可能是()

A. B. C. D.

9.（多选）如图所示，每一级台阶的高度，宽度，将一小球从最上面台阶的边沿以某初速度水平抛出。取重力加速度大小，不计空气阻力。下列说法正确的是()

A.若小球的初速度大小为1.5m/s，则小球落在台阶1上

B.若小球的初速度大小为2.5m/s，则小球落在台阶1上

C.若小球落在台阶3上，则小球的初速度大小可能为3m/s

D.若小球落在台阶3上，则小球的初速度大小可能为4m/s

10.（多选）在2023年法国网球公开赛上，张之臻连胜两轮打入男单32强，实现了中国男子网球在红土大满贯上的突破，赛场上的新型网球发球机再度引起众多球迷关注。如图甲所示是网球发球机，某次室内训练时调整发球机出球口距地面的高度，然后向竖直墙面发射网球。假定网球均水平射出，某两次射出的网球碰到墙面时速度与水平方向夹角分别为30°和60°，如图乙所示，若不考虑空气阻力，则()

A.两次发射的网球初速度大小之比为

B.两网球碰到墙面前在空中的运动时间之比为

C.两网球下落高度之比为

D.两网球碰到墙面时速度大小之比为1:1

二、实验题

11.如图所示，在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道，轨道的末端水平，在它们相同的位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住两个相同的小铁球，断开开关，两个小铁球同时开始运动。离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：

（1）球B在光滑的水平轨道上做______运动；实验过程中观察到球