【核心素养】人教版数学一年级上册-1.6 5以内的加法计算（学案有答案）.docx

2024秋人教版小学数学一年级上册学案

1.65以内的加法计算

【核心素养】

通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识。使学生积极主动参与数学活动，获得成功的体验，增强学习的自信心。

【学习目标】

1.会用适合自己的算法正确计算5以内的加法，能解决简单的实际问题。

2.培养动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。

3.积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

【学习重点】

能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的加法。

【学习难点】

引导学生说出计算加法时的思维过程。

【课前预习】

自学教材P25.的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.数一数，填一填。

2.□中可以填几？

我发现：左边有（）只松鼠，右边有（）只松鼠，合起来有（）只松鼠。

3.其实“合起来”在数学中还可以用加法来表示。

【课堂导学】

1.计算5以内的加法。

（1）观察图可知：左边有（）只松鼠，右边有（）只松鼠。

（2）用一道加法算式表示这幅图的意思吗？

（）+（）

（3）怎样计算呢？

①一只一只数的，1，2，（），（），（）。

②左边有（）只松鼠，从（）接着数，（），（），一共（）只。

③利用数的组成：

3.计算加法时，我们可以可以采用（）数、（）数、数的（）等方法。

【课后测试】

1.看图列式。

？棵？个

□○□=□□○□=□

2.用○摆一摆，再填一填。

1+2=□2+3=□4+1=□

【部分答案】

1.3+2=51+1=2

2.3○○○5○○○○○5○○○○○