2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》 知 .pdfVIP

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》知--第1页

［本文要点］

1．文学常识

王维盛唐诗人，盛唐山水田园派代表作家。其特点“诗中有画，画中有诗”。

作品集是《王右丞集》《山居秋暝》是一首五言律诗，山水诗。

2．本文主旨

描绘了山中秋天傍晚雨后的景色，表达了作者陶醉自然景色，乐于归隐，不

同流俗的生活情趣。

3．重点掌握动静相衬，视听结合的特点。

这首五言律诗描绘了山村秋日傍晚的恬美景色，表现了诗人高洁的意趣和对

理想境界的追求。诗作的季节特征和时间特征都很明显，但“秋暝”绝无萧索灰

暗之感，相反地，清新而富有生气，展现了山村雨后月下宁静秀美的画面。

全篇充满浓郁的诗情画意。首联写山中总体氛围：秋日傍晚，山雨初霁，

环境清新明丽。颔联写林中景色，明月苍松，清泉山石，景色清幽雅洁。这里既

有整体的写意的渲染，又有细部的工笔的描摹；既有色彩的涂抹，又有光线的透

视。诗人用画家的敏锐目力捕捉意象，便这联成为“诗中有画”的名句。

颈联由景及人，写山村人们嬉笑喧闹、无忧无虑的生活，透露出-种淳朴宁

静的生活情趣。最后一联直抒胸臆，阐发诗的旨趣：自己愿过归隐生活。

这首诗主要写山中幽静的情境，但诗人却是通过一系列动词的妙用来表达

的。中间4句都用了动词。它们不是按照正常的“主——谓——宾”句式把动词

放在中间，而是把动词放在最后。尤其是“竹喧归浣女，蓬动下渔舟”两句，把

“浣女归”、“渔舟下”颠倒成“归浣女”、“下渔舟”，增强了节奏的跳跃感。

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》知--第1页

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》知--第2页

整个句子则是因果关系的倒装：一是未见人而先闻其声，一是未见舟而先见莲动，

写出一个活动的过程。诗人通过动态、静态的和谐配置，喧闹和静谧的巧妙安排

以及明月、清泉、洗女、渔舟等美好意象的交错连缀，组成了一幅恬美的山居秋

暝图，并以此寄托高远的情怀和人生的志趣，意蕴含蓄，耐人寻味。

这首诗有空间的展示，有时间的流动；有画面之美，有音响之美；有自然

之美，有生活之美：诗歌内涵无比的丰富、生动。

［课后练习］

一、单项选择题【1.C2.B3.D4.A】

1.作品融诗、画、音乐于一体，风格清新淡雅的唐代诗人是【】

A.李白B.杜甫C.王维D.白居易

2.在下列诗人中，属于山水田园诗派代表作家的是【】

A.王昌龄B.王维C.岑参D.李商隐

3.在下列作品中，属于五言律诗的是【】

A.陶渊明的《饮酒》B.杜甫的《蜀相》

c.李商隐的《无题》D.王维的《山居秋暝》

4.王维的《山居秋暝》是一首【】

A.山水诗B.田园诗C.边塞诗D.爱情诗

二、多项选择题【1.ABCD2.ABCDE3.BC】

1.《山居秋暝》中渗透着诗人高洁志趣的景物有【】

A.明月B.石c.松D.清泉E.竹

2.《山居秋暝》的主要艺术特点有【】

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》知--第2页

2019新人教版部编本五年级上册语文第20课古诗词三首《山居秋暝》知--第3页

A.景物白描B.以动衬静

c.视听交错D.诗情画意