中考数学复习第六讲二次根式省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

第六讲

二次根式;一、二次根式相关概念

1.二次根式：形如(_____)代数式.

2.二次根式性质：

(1)(a≥0)是_______；(2)(a≥0)＝__；(3)＝__(a≥0).;二、二次根式运算

1.最简二次根式：

最简二次根式要同时具备以下两个条件：

(1)被开方数中不含_____.(2)被开方数中不含___________

因数或因式.;2.二次根式乘除：

(1)(a≥0，b≥0).(2)(a≥0，b＞0).

3.积、商平方根性质：

(1)(a≥0，b≥0).(2)＝(a≥0，b＞0).

;4.二次根式加减：先将二次根式化成_____________，再将

_________相同二次根式合并.;【思维诊疗】(打“√”或“×”)

1.是二次根式.()

2.()

3..()

4..()

5.是最简二次根式.()

6.与能够合并，则a值是3.()

7..()

8..();热点考向一二次根式有意义条件

【例1】(1)(·巴中中考)要使式子有意义，则m

取值范围是()

A.m-1 B.m≥-1

C.m-1且m≠1 D.m≥-1且m≠1

(2)(·六盘水中考)不论x取任何实数，代数式

都有意义，则m取值范围为______.;【思绪点拨】(1)依据二次根式有意义条件建立关于m不等式组，求出不等式组解集.

(2)二次根式有意义条件：被开方数为非负数，可得不等式x2-6x+m≥0，结合完全平方公式非负性，字母取值范围可求.;【自主解答】(1)选D.依据题意得：解得：m≥-1且

m≠1.

(2)∵x2-6x+m=(x2-6x+9)+m-9=(x-3)2+m-9，且(x-3)2≥0，

∴要使代数式有意义，只需m-9≥0，解得m≥9.

答案：m≥9;【规律方法】二次根式有没有意义条件

1.假如一个式子中含有多个二次根式，那么它们有意义条件是：各个二次根式中被开方数都必须是非负数.

2.假如所给式子中含有分母，则除了确保被开方数为非负数外，还必须确保分母不为零.;【真题专练】

1.(·苏州中考)若式子在实数范围内有意义，则

x取值范围是()

A.x1 B.x1 C.x≥1 D.x≤1

【解析】选C.∵式子在实数范围内有意义，∴x-1≥0，

解得x≥1.;2.(·连云港中考)使有意义x取值范围是

.

【解析】由题意得x-1≥0，x≥1.

答案：x≥1;3.(·南京中考)使式子有意义x值取值范围为

.

【解析??要使式子有意义，只需有意义，有意义条

件是x≥0.

答案：x≥0;4.(·珠海中考)使式子有意义x取值范围

是.

【解析】要使二次根式有意义，则有2x+1≥0，

所以x≥-.

答案：x≥-;5.(·安徽中考)若在实数范围内有意义，则x取

值范围是.

【解析】依据二次根式被开方数是非负数，建立不等式

1-3x≥0，解得x≤.

答案：x≤;6.(·襄阳中考)使代数式有意义x取值范围是.

【解析】依据题意，得解得x≥且x≠3.

答案：x≥且x≠3;7.(·曲靖中考)若整数x满足，则使为整数

x值是.(只需填一个)

【解析】满足x≤3整数x有0，±1，±2，±3共7个数，其中

使为整数x值是3或－2.

答案：3或－2(只需填一个即可);热点考向二二次根式性质

【例2】(·红河州中考)计算结果是()

A.-3B.3C.-9D.9

【思绪点拨】先把二次根式化为含有绝对值代数式，再把其中绝对值符号去掉，化简即得结果.;【自主解答】选B.=|-3|=3.;【规律方法】了解二次根式性质需注意两个问题

1.(a≥0)双重非负性：

(1)被开方数a非负.

(2)本身非负.

2.与异同：

中a能够取任何实数，而中a必须取非负数，只

有当a取非负数时，=.;【真题专练】

1.(·江西中考)计算：=_______.

【解析】.

答案：3

2.(·黔西南中考)计算：