现代学校制度建设.pptVIP

教育无小事，积累起来都是大事。**现代学校制度建设——以示范基地建设为例中国教师教育视频网徐德生中国教师教育视频网示范基地名录：山东省商河县教育体育局山东省弘德中学（民办公助完全中学）山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制）沈阳市教育局德育处沈阳市六十九中学（公办初中）沈阳市湖西街小学（公办小学）湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制）洛阳市第三中学（公办高中）洛阳市二十二中（公办高中）洛阳市五十九中（公办高中）还是永恒的是幸福的添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题与人相伴一生的，只有学习！学生命的意义学生存的技能何为学生：学生活的能力何为成功：五指争功学习金字塔添加标题学习要发生在学习者身上！添加标题校长要折腾老师，老师要折腾学生！我们要折腾学校011.建设学习型组织单击此处添加正文。033.学习目标的书写单击此处添加正文。055.学期生涯规划单击此处添加正文。077.梳理知识点单击此处添加正文。044.小组合作单击此处添加正文。066.课堂观察单击此处添加正文。088.课堂教学微创新后记：介绍两位专家022.关注师生需求单击此处添加正文。1.建设学习型组织建设学习型组织，只是一个引子，它的目的是引领校长、教师走上学习的道路，进而爱上学习，激发出教育智慧，惠及他们的学生。PARTONE2.关注师生需求（链接）学生是脚，教育是鞋。添加标题01我们不能像赵本山小品台词所说的一样：你鞋多大，我脚多大。添加标题02我们要追求的是：尽学校的最大的可能，让学生享受适合自己的教育！添加标题033.学习目标的书写（链接）白龙马取经回来，见到了阔别多年的老朋友。你可真了不起，走了那么远，修成了正果。其实你每天劳作，走的路和我差不多。我们最主要的区别是：我有目标，一路向西。3.小组合作5.学期生涯规划班风班规课改这么多年了，小组合作学习都在搞，班会每周都得开，但是真正明白其内涵的学校有几家？其实只要再深入一点，再向前走一步，就能挖到宝藏。6.课堂观察（链接）LICC范式课堂观察学生学习（Learning）教师教学（Instruction）课程性质（Curriculum）课堂文化（Culture）6.课堂观察课堂观察不同于听评课。听评课是评价。课堂观察是诊断。听评课更主观，课堂观察更专业。听评课容易对立，课堂观察便于沟通交流。7.梳理知识点01知识无量，但是学校教育的知识点是有限的。02第一轮：梳理清楚03第二轮：知道教什么04第三轮：研究怎么教05达到：系统思考，一点突破！8.课堂教学微创新**************小组人数：3～5人座位排法：几十种分组原则：组内异质，组间同质组内分工：发言人，书记员、监督员、联络员。。。。小组文化：组牌、组规、胸卡。。。。***洛阳照片（观察、研讨）观察眼神、48个问题、如何记录*洛阳照片（观察、研讨）观察眼神、48个问题、如何记录****门票法、手指法、思维导图板书、完整表达******教育无小事，积累起来都是大事。****************小组人数：3～5人座位排法：几十种分组原则：组内异质，组间同质组内分工：发言人，书记员、监督员、联络员。。。。小组文化：组牌、组规、胸卡。。。。***洛阳照片（观察、研讨）观察眼神、48个问题、如何记录*洛阳照片（观察、研讨）观察眼神、48个问题、如何记录****门票法、手指法、思维导图板书、完整表达******教育无小事，积累起来都是大事。**教育无小事，积累起来都是大事。**