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2/23/2025古诗二首北师大版五年级语文上册第一单元

2/23/2025交流预习情况（1）读准字音：大宛（）锋棱（）骁（）腾堪（）（2）注意书写：钩络（3）多音字组词：燕：yān（）yàn（）似：sì（）shì（）wǎnléngxiāokān燕山飞燕似乎似的

2/23/2025（4）形近字组词：婉（）宛（）骁（）饶（）堪（）湛（）漠（）摸（）俊（）峻（）婉转大宛骁腾求饶不堪一击湛蓝沙漠捉摸英俊险峻

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2/23/2025诗人简介杜甫（712—770），字子美，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他有着“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。后人一般认为《房兵曹胡马》写于开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的时期。

2/23/2025解题“兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。“胡”：当时指西域。“房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一匹产自西域的马。

2/23/2025朗读诗歌，理解大意词语点拨：大宛名：著名的大宛马。锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。堪：可以，能够。托死生：把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。骁腾：健步奔驰。

2/23/2025诗中所写的马给你留下了怎样的印象？诗人是怎样写这匹马的？诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。？良马

2/23/2025朗读诗歌前四句，

看看诗人如何描画马的？胡马大宛名锋棱瘦骨成竹批双耳峻风入四蹄轻来历

2/23/2025诗歌表达了诗人怎样的思想感情？诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。

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2/23/2025诗人简介李贺(790～816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺是唐朝宗室后裔，但家族已经没落。他童年时就能写诗。他十几岁时已经很出名了。他出去游玩的时候，总有一个小奴骑驴相随，背着一个破锦囊。李贺想到了好的诗句，就写下来投入囊中，回家后写成诗篇。他一生体弱多病，27岁就英年早逝了。

2/23/2025朗读诗歌，理解大意词语点拨：燕山：山名。何当：什么时候才能够。络脑：指马辔头。快走：迅速地跑，痛快地跑。清秋：天气凉爽的秋天。

2/23/2025诗歌内容一、二句展现了边疆战场的景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。三、四句抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？

2/23/2025这两首诗都写了马，看看它们有什么相同点和不同点。相同点：（1）两首诗都借写马来抒发感情。（2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。不同点：（1）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。（2）第一首诗表达的感情中包含了对别人的鼓励，而第二首诗没有。

2/23/2025作业布置1．背诵、默写诗歌。2．搜集有关马的诗歌作品。

2/23/2025再见

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