公开课教案教学设计课件初中语文七下《冬日看海人》课件-(四).ppt

冬日看海人;与作者对话——感知内容;与课文对话——感受真情;与课文对话——感受真情

品味语言

小组合作学习;你有疑问吗;走出课文——联系生活，体验反思;父亲的旅游

李雪峰

父亲是个乡村教师。

????父亲所在那所小学是庙院改成的。我上小学的时候，学校教室里的墙壁和屋梁上还有许多彩绘的祥云、神像，后院的柴屋里还堆放着几尊泥塑。学校的房屋全是青砖黑瓦屋，清一色的木格格门木格格窗。中院的一棵苍郁老柏树上吊着一截废钢，上下课时，值日的老师用小铁锤一敲，那废钢的声音既响亮又清越。

????父亲一直教语文课。除了教书外，父亲还有两大爱好，一是做木匠活，二是外出旅游。对于做木匠活儿，村里人没什么看法，乡村的老师，除了教娃们摇头晃脑地念念书，还能抽空做几件木器、编几件竹器，或者能提把瓦刀做泥水活儿，这都是很平常的事儿。学校里的桌椅板凳、门窗什么的损坏了，没课的时候，父亲就支起木匠案子，又锯又拉的一一修整。我们都说父亲锯木;头的声音比音乐用弓弦“锯”二胡的声音还好听。

????但对于父亲喜欢旅游，乡亲们就很有看法了。那时乡亲们还不知道旅游叫旅游，称旅游叫满世界瞎逛，说：“一个乡小的老师，假期不在家里忙忙地里活儿，满世界瞎转逛个啥咧？”其实父亲外出旅游，并不是一件多么轻松的事儿。准备一布兜的窝头，甚至一些烤红薯，就上路了，通常要走一百多里的山路到县城，然后搭乘货车一程一程地往他要去的地方赶，路上啃啃冷窝头，或者啃一啃那些早已经风干变硬的熟红薯，喝几口河沟里的水，真可说是风餐露宿。

????我读五年级时的寒假，父亲要到北京去旅游，村里不给外出证明，父亲拍拍屁股就走了，这让母亲很担心了一阵子。大年初三，父亲被县上的两个干部押送回来了，说是盲流。父亲的胡子长得很长，头发也蓬草似的。两个县上的干部在村里调查了半天，知道父亲的确没有什么别的念头，只不过是想到北京，想到天安门广场去看看，才不;再唬着脸了，只批评父亲说：“做乡下人，要学本分些，别满世界疯跑了，小心再被抓了盲??。”

????干部一走，父亲就得意起来，笑嘻嘻地对我母亲说：“做个盲流还真不错呢。回来的路上，干部押送，坐车不掏钱，吃饭有人管，真是享福了。”母亲见父亲没事儿，眼圈一红，眼泪就叭哒叭哒掉下来。

????接下来几天，父亲足不出户，在家里操锯弄斧，搞得家里满是刨花和飞扬的木屑。开学讲《人民英雄纪念碑》这一课时，父亲奇迹般地搬来了一个半人高的纪念碑模型，碑底的汉白玉浮雕是父亲用工笔描上去的，碑周围的汉白玉雕栏、汉白玉台阶，无不做得惟妙惟肖。父亲把纪念碑模型放在讲台上，转着模型，手握课本给我们讲这一课。几十年过去了，父亲的几个学生说起这一课，都还对这节课和父亲的纪念碑模型记忆犹新。

父亲游的地方并不多，他游的都是课文里提到的

???;?地方。每次旅游回来，他都会在家里又锯又凿地做模型。父亲做的模型有几十件：人民英雄纪念碑、人民大会堂、南京长江大桥、微型的晋祠、酷似黄山迎客松的盆景……父亲还做过一只地球仪，在光滑的篮球上裱了几层白光纸，上面画了密密麻麻的经线和纬线，再涂上颜料。这些都放在了学校的教学仪器室里。

????前些年，我看到刘心武的一篇文章，叫《冬日看海人》，就笑问父亲说：“是不是写的你呀？”父亲说：“怎么会是我呢？这样的老师天下多啦。”

????父亲是在去年秋天退休的，临退前，县里组织行将退休的老教师到长江三峡做一次七日游。但接到通知，父亲却怎么也不参加，怎么劝也不行。父亲说：“我已经退休啦，不再上讲台给学生讲课了，还有什么好游的？给学校节省几个钱，让学校多买两件仪器吧。”

????我终于知道了，一辈子喜欢满世界转逛的父亲，旅游对于他的真正含意是什么。;联系自己的生活体验，说一说这位冬日看海人及《旅游》中的父亲的经历给你怎样的启示。;我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是当爱的阳光照射我身上的时候，我

愿意毫不保留的反射给别人。

——徐本禹;长大后我就成了你

小时候,我以为你很美丽,

领着一群小鸟飞来飞去,

小时候,我以为你很神奇,

说上一句话也惊天动地.

长大后我就成了你

才知道那间教室

放飞的是希望守巢的总是你

长大后我就成了你

才知道那块黑板

写下的是真理擦去的是功利

;同学们,生活中我们曾经被英勇感动,被壮烈感动,被执著感动,被亲情感动……却很少想到那质朴得还带着泥土芳香的平凡同样可以感动千千万万的人们。今天就让我们去结