国家卫生和计划生育委员会十三五规划教材供康复治疗学专业用课件.pptVIP

日常生活活动(ADL)自我照料（进食、洗脸、刷牙等）家务活动睡眠活动室内活动轻巧的家务操作（洗衣机洗衣服、扫地等）繁重的家务操作（大扫除、做一桌饭菜等）室外活动（购物、去银行等）夜间睡眠、午睡、间歇的休息这是每个人为了生存而必须进行的作业活动（四）作业内容第一节概述自我照料进食活动洗脸刷牙剃须化妆梳头如厕洗澡更衣基本的起居移位第一节概述自我照料洗澡洗脸、刷牙烹调第一节概述家务活动浴缸清洁床上用品清洁烹饪后的清洁购物银行理财坐交通工具第一节概述工作与生产力付薪工作：有经济收入的作业活动没有付薪工作：志愿者、义工等学业活动：包括校内活动（如上课）和校外活动（家庭作业）第一节概述休闲活动主动式休闲被动式休闲养生活动:太极、气功、茶道等。运动:体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等。放松活动:逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等。看电视、听广播、读书、看报刊等。听音乐及看录像及影碟等欣赏活动。第一节概述休闲活动交际活动艺术活动与家人、朋友、亲属等的交际活动约会、闲聊、打电话、聚会等的活动音乐、画画、摄影第一节概述第一节概述角色(roles)在已有期望、责任和权利的社会中的角色及位置。例如：父母，照顾者活动(activities)通常是指有目标及指定的工作，对参与者是有意义，并且与多项任务有关。例如：购物任务(tasks)具有共同目的和行动的结合，对参与者是有意义。例如：书写一张去食品杂货店的购物清单行动(actions)可认识的及看得见的行为。例如：触摸，行走，站立能力/技巧(abilities/skills)支持作业表现的一般特性或者个人的特性。例如：空间感知能力，分析推理能力，手操作技巧等（五）作业层次作业治疗（occupationaltherapy,OT)是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的各种活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能，以最大限度地改善和恢复患者躯体、心理和社会等方面的功能，提高生存质量，促其早日回归家庭、重返社会的一门康复治疗技术或方法。第一节概述二、作业治疗(occupationaltherapy，OT)世界作业治疗师联盟（WFOT）：通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残人士，目的是使患者在生活的各方面可达至最高程度的功能水平和独立性。2002年WHO：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们参与并贡献社会。第一节概述作业治疗的基本成分作业治疗是一门专业；以作业活动作为治疗媒介；针对的是日常生活作业功能,包括自我照顾、工作及休闲；即作业可作为作业治疗的最终目的。即作业可以作为作业治疗的方法。学能行之，行而达之。即要求患者主动参与治疗活动，成为有作业意义之个体。最终的目的是预防能力的丧失及残疾的发生、维持健康、促进生活独立程度、提升生活质量、参与及贡献社会。第一节概述第一节概述第一节概述第一节概述作业治疗训练形式训练针对的能力层次基本功能任务技能生活技能生活能力生活角色手法?????运动??????简单任务?????????作业任务??????????作业活动(模拟环境)?????????作业活动(家居环境)?????????注：合适程序，?合适；??很合适；???完全合适作业治疗与作业活动的关系其主要目的是在于增强肢体尤其是手的灵活性及协调性，增加功能活动的控制能力和耐力，调节患者心理状态及改善认知功能，恢复患者的日常生活和工作能力，提高生存质量，使其早日回归家庭、重返社会。三、作业治疗的目的第一节概述第一节概述四、作业治疗与运动治疗的区别项目作业治疗运动治疗治疗目标改善和提高患者的日常生活和工作能力使患者运动功能最大限度地发挥治疗范围躯体和心理功能障碍躯体功能障碍治疗手段日常生活活动、生产性和休闲娱乐活动以及辅助器具的使用和训练等肌力训练、神经肌肉促进技术、牵引、手法治疗、器械训练、医疗体操等治疗重点体现患者的综合能力，增加功能活动的控制能力和耐力，增强手的灵活性、手