课题开题报告：“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究

课题来源：教育部

课题类型：战略研究

课题负责人及主要成员：

课题负责人：张三（教授，博士生导师）

主要成员：李四（副教授，博士）、王五（讲师，博士）、赵六（副教授，博士）

课题申报时间：2023年5月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着“十四五”规划的实施，我国高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，国家战略对高等教育的需求日益增长，高等教育在培养创新人才、推动科技进步、促进社会和谐等方面发挥着越来越重要的作用。另一方面，国际竞争日益激烈，高等教育质量成为国家竞争力的重要体现。因此，深入研究“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略，对于提升我国高等教育质量，推动高等教育事业持续健康发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外高等教育研究主要集中在高等教育质量、高等教育国际化、高等教育创新等方面。例如，美国、英国、德国等国家在高等教育质量保障、高等教育国际化、高等教育创新等方面积累了丰富的经验，为我国提供了有益的借鉴。

国内研究现状：我国高等教育研究主要集中在高等教育改革、高等教育质量、高等教育公平等方面。近年来，我国高等教育研究取得了一定的成果，但仍存在一些不足，如研究方法单一、研究深度不够等。

发展趋势：未来我国高等教育研究将更加注重以下几个方面：一是加强高等教育质量研究，提升高等教育质量；二是加强高等教育国际化研究，提高我国高等教育的国际竞争力；三是加强高等教育创新研究，推动高等教育事业持续健康发展。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在深入分析“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略，为我国高等教育事业持续健康发展提供理论支撑和实践指导。

研究内容：本课题将围绕以下几个方面展开研究：

“十四五”期间我国高等教育发展目标；

“十四五”期间我国高等教育推进策略；

高等教育质量保障体系构建；

高等教育国际化推进策略；

高等教育创新路径探索。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、实证研究法、比较研究法等多种研究方法，对“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略进行深入研究。

研究路径：本课题将按照以下路径展开研究：

第一阶段：文献研究，梳理国内外高等教育研究现状与发展趋势；

第二阶段：实证研究，深入分析“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略；

第三阶段：比较研究，借鉴国外高等教育先进经验，为我国高等教育发展提供借鉴；

第四阶段：总结提炼，形成研究成果，为我国高等教育事业持续健康发展提供理论支撑和实践指导。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期形成以下研究成果：

研究报告：全面总结“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究成果；

学术论文：在国内外学术期刊发表高水平学术论文；

政策建议：为我国高等教育事业持续健康发展提供政策建议。

成果形式：本课题研究成果将以研究报告、学术论文、政策建议等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题研究周期为三年，具体进度安排如下：

第一阶段（2023年5月-2023年12月）：文献研究、实证研究、比较研究；

第二阶段（2024年1月-2024年12月）：总结提炼、形成研究成果；

第三阶段（2025年1月-2025年12月）：成果推广、政策建议。

人员分工：本课题研究团队由课题负责人和主要成员组成，具体分工如下：

课题负责人：负责课题总体设计、进度安排、成果审核等工作；

主要成员：分别负责文献研究、实证研究、比较研究、总结提炼、成果推广、政策建议等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题研究经费预算为50万元，主要用于文献资料费、调研费、设备费、会议费、出版费等。

设备需求：本课题研究需要以下设备：计算机、打印机、扫描仪、投影仪等。

九、参考文献（略）

注：以上内容为开题报告提纲，具体内容需根据实际情况进行补充和完善。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：“十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究

课题来源：国家教育发展研究中心

课题类型：政策研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2021年9月1日

预计完成时间：2022年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高等教育在