2025年河南工业贸易职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年河南工业贸易职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

（图片大小可自由调整）

一、单选题(共35题)

1、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）?(1分)

A、战国时期屈原在楚国民歌的基础上创制的新诗体是楚辞，“歌、行”是初唐时在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的一种体裁。词代表了宋代的文学成就，《望海潮》《声声慢》分别是柳永、李清照创制的婉约风格作品。

B、末、旦、净、丑是元杂剧中的角色名称，《窦娥冤》中的张驴儿就是丑角，旦角窦娥和《雷雨》的主人公鲁侍萍都是女性；不过，前者控诉的是官府草菅人命，后者揭露的是家庭成员的虚伪、自私。

C、《史记》是纪传体史书，分为本纪、表、志、世家、列传，与《汉书》《后汉书》《三国志》为前四史；不过后三部史书取消了“世家”，有的还取消了“表”“志”。从选自后三部史书的《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》不难看出“传”留了下来。

D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，主要以38部无韵体诗剧名垂青史。被称为“四大悲剧”的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》代表着莎士比亚艺术的巅峰。

正确答案选项：参考答案：D

解析

A《望海潮》非婉约词；B张驴儿是副净，鲁侍萍不是主人公；C体例表述有误，《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》分别选自《史记》《汉书》《后汉书》。

2、

材料

???世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！

但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……

“因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格”句中“可教养的客体”之所指，下列解说最具体准确的一项是()(1分)

A、哲学概念，指主体以外的客观事物，是主体认识和实践的对象。

B、指“一生中只读过十来本书”的读书人。

C、指“做前提”的“个性或人格”。

D、指有获得教养的愿望、有高尚人格和独特人格追求的读书人。

正确答案选项：参考答案：C

解析

本题答案来源于“可教养的客体”的下一句“那就是个性或人格”，只要从选项中找到合理解释这一句话的选项问题即可迎刃而解。本题遵循“答案文中找”的首要原则。

3、下列对名著表述不正确的一项是（）?(1分)

A、《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

B、《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

C、《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。

D、《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

正确答案选项：参考答案：C

解析

《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故C错误，选C。

4、下列【】中词语，用括号内的词语替换后，句意改变的一项是（）?(1分)

A、大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而【别具匠心】。（别出心裁）

B、詹妮【玲珑剔透】,我真担心自己会被她笑话。（聪明伶俐）

C、弘扬传统文化不应做表面文章。“跪拜式”尊孔，虚有其表，是典型的【舍本逐末】的做法。（取长补短）

D、目前正是收获小麦的关键时期，广大农民朋友一定要注意防火，莫让即将到手的粮食【化为乌有】。（付之东流）

正确答案选项：参考答案：C

解析

舍本逐末:放弃根本的、主要的，而去追求枝节的