六年级数学下册6整理与复习数与代数之常见的量导学案新人教版.docVIP

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数与代数之（常见的量）

课题：数与代数之（常见的量）课型：练习课课时：1课时

【学习目标】

1、通过常见的量相关学问的情境激活和有序梳理，坚固驾驭“量”的单位，并敏捷进行“量”的应用。

2、在整理学问点的过程中，培育初步的整理归纳的实力。

3、在感知1分钟的时间的过程，渗透珍惜时间的观念。

【学习重点】

整理归纳常见的量

【学问链接】

我们学过哪些量？它们各有哪些计量单位？

【学法指导】

先由学生自学课本，经验自主探究总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思索及小组合作，应当先提出小组合作分类整理的要求，并让小组代表说说准备分成哪几类？怎样分工合作。可将长度、面积、体积、容积这四种量分别集中在一起，以便于比较。

并独立完成导学案，然后学习小组探讨沟通，让同学们进行展示，小组间相互点评，补充之后由老师进行点拨，最终巩固学问。

【自主学习】

（一）沟通整理状况。

要求：1、说一说自己的整理状况。（整理的是什么计量单位；它们的进率是多少；你是怎么整理的…）

2、结合沟通状况，相互补充，相互完善，小组拿出

新的整理方案。

【合作探究】

练习十六第一题，要求学生依据实际情境中的详细数量填上合适的计量单位。

北京至上海的铁路约（）足球场的面积约7500（）

地球绕太阳行一周须要365（）东北虎的体重可达320（）

小红家的冰箱容积有240（）刘翔的110米栏成果约13（）

其次题是关于同一种量不同计量单位的改写练习，要求找到自己填错的缘由。

老师复备栏或

学生笔记栏

4650m==()km52公顷==（）平方千米

3m3==()dm3==()cm36.3kg==()g

2.4时==（）时==（）分9元4角==（）元

3、三题是关于时间计算的实际问题

（1）由老师每天从16:40--17:20熬炼身体，算出李老师每天的熬炼时间是多少？

一周的熬炼时间是多少小时，合多少分钟？

他能完成任务吗？为什么？

第四题是体积单位的意义及其进率的敏捷运用。

须要多少个小正方体木块？

假如把这些木块一个挨一个的排成一行，长多少千米？

【整理学案】

通过这节课的学习活动，你又有哪些收获？

【达标测评】

1、在下面各题的括号里填上合适的数。

1.5时=（）分6300立方厘米=（）升（）毫升

3吨60千克=（）吨5400平方米=（）公顷

2、选一选，填一填。

（1）一个游泳池的长是50（），占地面积是1000（），池中的水约是1400（）。 [平方米，立方米，米，公顷]

（2）小华打一针预防针的剂量是3（）。[升、毫升、立方分米]

（3）一枚5分硬币大约重2（）。[千克、吨、克]

3、推断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）每年都有12个月，每年都有365天。（）

（2）2.3小时就是2小时30分。（）

（3）边长4厘米的正方形，它的面积和周长相等。（）