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最新秋天到了幼儿中班课件及教案幼儿

园中班秋天到了教案(大全13篇)

高三教案的编写需要密切结合高考大纲和教材内容，以确保

教学内容的全面和准确性。我们为大家精选了一些四年级教

案范文，希望能够给教师们提供一些有价值的参考。

秋天到了幼儿中班课件及教案篇一

【导语】本站的会员“luoeryu”为你整理了“幼儿园中班秋天

到了教案”范文，希望对你有参考作用。

目的

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备

落叶头饰人手一个，落叶等。

重难点

幼儿能自己创编动作。

设计

1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来

的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树

上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地

上）

4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区

别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新

家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

教学反思

结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴

作品等充满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师

共同参与制作的`，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、

自然地融入活动。让孩子在活动中感受大自然生活的美，感

受语言活动的趣性。

但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片

与头饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、

挂在身上、手上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参

与兴趣会更高。

幼儿园中班秋天教案：秋天的水果

教案模板幼儿园中班

秋天到了作文

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秋天到了幼儿中班课件及教案篇二

活动目标：

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；

活动准备：

1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。

2、课件《秋天的颜色》。

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分：

二、欣赏散文诗

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？

2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油

油

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗

歌里面的话来告诉大家。

香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有

什么东西是黄澄澄的？

稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什

么样子呀？

松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？

小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？

三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活

动

1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里

说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、

你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。

2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录（刚

才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听

听）

3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌

原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、

编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，这次蒋老师帮你们记

录下来了，可以给其他班的朋友一起分享，下次小朋友要学

着自己编诗歌，自己记录。

附：散文诗:秋天的颜色

秋天来了，秋天是什么颜色呢？

枫叶说：“秋天是红彤彤的。”

香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”

稻谷说：“秋天是金灿灿的。”

松树说：“秋天是绿油油的。”

小朋友说：“秋天是五颜六色的。”

哇，秋天可真美呀！

幼儿园中班语言教案：谁和谁好

幼儿园中班语言教案：谁和谁好

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。

2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

活动准备：

“谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、

电话、太阳、牛奶等)。

活动过程：

游戏一：谁和花儿好?

玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣

的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。

规则：

1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花

瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，

它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。

2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和

花儿要好的理由。

重