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哪个流动得快？第6课时身边的物体一
学习目标(２分钟)情境导入（5分钟）探究新知（20分钟）课堂练习（6分钟）课堂总结（5分钟）布置作业（２分钟）教学过程
学习目标
科学观念科学思维探究实践液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关。比较液体之间特征的不同点和相同点，理解公平比赛的实验方法对实验结果的影响。能设计简单的对比实验，探索液体之间的流动速度不同。态度责任认识到实验需要用“公平”的方法去探究。公开的讨论有助于辨识实验的准确性情境导入
情境导入01水和油都是可以流动的。
如果让水和食用油流动起来，哪个流得更快一些？情境导入01
探究新知
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