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浅谈初中数学教学与微课的深度融合

现代信息技术的进步对于教育课堂的影响主要体现在对现代信息辅助的教学工具的利用上，从多媒体投影到电子白板，从多媒体课件到现在比较流行的微课资源的利用，都让教学发生了很大的变化。其中，微课就是以先进的现代信息技术手段，制作10分钟以内的数字小视频进行分享和播放。这种新型的微课教学模式可以把数学中的重难点内容收集和整理到一起，提供给学生学习使用，不受任何时间、空间限制，方法新颖，效率高，大大提高了教师的教育效果。下面，笔者结合自身的一些教学工作和实践，谈一些粗浅的见解。

一、助学生课前预习，提高预习的质量

微课的主要优点之一是内容简单、精练，在有限的课堂教学时间里涵盖了本章节中的重难点知识内容。由于微课这种独特新颖的教学形式不受一些外部和社会环境的影响，学生在自己的基础上学习就变得方便很多。教师也是把握住这一特征，制作适合自己学生的微课，让学生在课前预习阶段使用。学生通过课前观看微课视频，可以对知识有一定的了解，甚至一部分就可以学会了。这样，在上课的过程中，教师就会容易很多。例如，在预习人教新课标版《16.3二次根式的加减》这一节课时，考虑到笔者所带班的一部分底子薄的学生可能会对二次根式的加减法法则不理解，他们会想：如何合并？依据是什么？能不能把被开方数相加减？针对预想的这些问题，课前准备时，教师制作了一节《二次根式的加减》的微课小视频，让学生把预习