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浙江省宁波市东恩中学2024年高三下学期联考数学试题含解析.docVIP

浙江省宁波市东恩中学2024年高三下学期联考数学试题含解析.doc

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浙江省宁波市东恩中学2024年高三下学期联考数学试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若实数满足不等式组则的最小值等于()

A. B. C. D.

2.如图,设为内一点,且,则与的面积之比为

A. B.

C. D.

3.设分别为的三边的中点,则()

A. B. C. D.

4.数列满足,且,,则()

A. B.9 C. D.7

5.已知数列对任意的有成立,若,则等于()

A. B. C. D.

6.若实数满足的约束条件,则的取值范围是()

A. B. C. D.

7.设M是边BC上任意一点,N为AM的中点,若,则的值为()

A.1 B. C. D.

8.已知非零向量,满足,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解:

9.设是虚数单位,,,则()

A. B. C.1 D.2

10.复数(i是虚数单位)在复平面内对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

11.某几何体的三视图如图所示,三视图是腰长为1的等腰直角三角形和边长为1的正方形,则该几何体中最长的棱长为().

A. B. C.1 D.

12.如图,四边形为平行四边形,为中点,为的三等分点(靠近)若,则的值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知集合,,则_________.

14.已知实数满足,则的最小值是______________.

15.记为数列的前项和.若,则______.

16.若,且,则的最小值是______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在中,角,,的对边分别为,,,已知.

(1)若,,成等差数列,求的值;

(2)是否存在满足为直角?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

18.(12分)如图,正方体的棱长为2,为棱的中点.

(1)面出过点且与直线垂直的平面,标出该平面与正方体各个面的交线(不必说明画法及理由);

(2)求与该平面所成角的正弦值.

19.(12分)已知数列的各项均为正数,为其前n项和,对于任意的满足关系式.

(1)求数列的通项公式;

(2)设数列的通项公式是,前n项和为,求证:对于任意的正数n,总有.

20.(12分)已知a0,b0,a+b=2.

(Ⅰ)求的最小值;

(Ⅱ)证明:

21.(12分)在中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且向量与向量共线.

(1)求B;

(2)若,,且,求BD的长度.

22.(10分)设抛物线的焦点为,准线为,为抛物线过焦点的弦,已知以为直径的圆与相切于点.

(1)求的值及圆的方程;

(2)设为上任意一点,过点作的切线,切点为,证明:.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

首先画出可行域,利用目标函数的几何意义求的最小值.

【详解】

解:作出实数,满足不等式组表示的平面区域(如图示:阴影部分)

由得,

由得,平移,

易知过点时直线在上截距最小,

所以.

故选:A.

【点睛】

本题考查了简单线性规划问题,求目标函数的最值先画出可行域,利用几何意义求值,属于中档题.

2、A

【解析】

作交于点,根据向量比例,利用三角形面积公式,得出与的比例,再由与的比例,可得到结果.

【详解】

如图,作交于点,

则,由题意,,,且,

所以

又,所以,,即,

所以本题答案为A.

【点睛】

本题考查三角函数与向量的结合,三角形面积公式,属基础题,作出合适的辅助线是本题的关键.

3、B

【解析】

根据题意,画出几何图形,根据向量加法的线性运算即可求解.

【详解】

根据题意,可得几何关系如下图所示:

,

故选:B

【点睛】

本题考查了向量加法的线性运算,属于基础题.

4、A

【解析】

先由题意可得数列为等差数列,再根据,,可求出公差,即可求出.

【详解】

数列满足,则数列为等差数列,

,,

,,

故选:.

【点睛】

本题主要考查了等差数列的性质和通项公式的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.

5、B

【解析】

观察已知条件,对进行化简,运用累加法和裂项法求出结果.

【详解】

已知,

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