部编版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法课件.docxVIP

部编版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除法课件

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1本单元学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2除法的概念与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3除法运算的基本步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

除数为一位数的除法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1除数是一位数的除法概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2除数是一位数的除法计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3除数是一位数的除法实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

除数为两位数的除法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1除数为两位数的除法概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2除数为两位数的除法计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3除数为两位数的除法实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

综合练习题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1单项练习题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2综合应用题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3错题分析与改正．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

复习与检测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1重点知识点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2常见错误类型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3自我检测练习题及答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

课堂活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1分组讨论与合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2角色扮演与情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3趣味竞赛与游戏互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

家庭作业与家长指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1课后练习题布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2家长辅导建议与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3学生反馈收集与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.内容描述

在本节课中，我们将深入学习除数是两位数的除法运算。首先，通过复习整十、整百数的口算方法，我们逐步过渡到三位数的除法计算。接下来，我们会详细讲解如何利用长除法来准确地进行除法运算，并强调每一位上的数字是如何被处理和分配的。此外，还会介绍一些常见的错误类型及其避免策略。

为了帮助大家更好地理解和掌握这一知识点，我们将提供一系列例题和练习题，涵盖从简单的整十数到稍复杂的三位数除以两位数的情况。通过这些习题，学生将能够巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。

我们会对课堂中的重点难点进行总结，并鼓励学生们在日常的学习和生活中应用所学知识，培养解决问题的逻辑思维能力。希望通过这堂课的学习，每位同学都能熟练掌握除数是两位数的除法技巧，为后续更复杂数学知识的学习打下坚实的基础。

1.1本单元学习目标

一、知识与技能

学生能够熟练掌握用“四舍五入”法把除数是两位数的除法笔算商到100以内。

学生能够运用所学知识解决相关的实际问题，提高解决问题的能力。

二、过程与方法

通过观察、比较、归纳等学习活动，使学生经历探究除数是两位数除法计算方法的过程，培养学生的迁移能力和数学思考能力。

鼓励学生独立思考，合作交流，共同解决问题，培养学生的