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在情境中学数学,
在数学中感受生活！
确定位置
我思考我练习
闯关没问题！
例一
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第第第第第第第第
12345678
列列列列列列列列
能否找到（7，6）所在的位置？
为什么？
通常情况下，确定一个物体的位
竖排叫做列，横排叫做行。
确定第几列般从左往右数，
确定第几行般从前往后数
例：的位置用数对表示是（7，5）
你能说出赵微、刘德华以及你喜欢的其
他的位置么？
4
3
2
1
123456
练习1：（4，3）
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第第第第第第
123456
列列列列列列
1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,)。
2.（6，5）在上图中表示第列第行的位置。
练习2：
小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对
表示四块装饰瓷砖的位置。
练习3：
说说你和你的好朋友
在教室里的位置是第几列
第几行，并用数对表示。
我认识个小朋友叫小
龙，他特别爱学爱让
我给他出题这天他又来找
我出题了，我就对他说：我
们家有张，上面有两
个，两个儿子，你能猜
出来上有几个人吗？小
龙马上就猜出来了你猜
出来了吗？
例二：
下面是某校集合时各个班级在礼堂
里的位置图。（2，5）
第5行六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班
（2，4）
第行五年级二班（2，3）级四班五年级五班
第3行四年级一班四年级二班四年级三班四年级四班四年级五班
（2，2）（5，1）
第2三年级二班二年级三班三年级三
第1行二年级一班一年级一班一年级二班一年级三班二年级二班
第1列第2列第3列第4列第5列
（3，1）
（1）说说各年级二班所在的位置，
并用数对表示。
下面是某校集合时各个班级在礼堂
里的位置图。
第5行六年级一班六年级二班六年级三班六年级四班六年级五班
第4行五年级一班五年级二班五年级三班五年
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