多元智能理论融入英语口语教学的实践与探索.docx

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。其中，英语口语能力不仅是衡量个人英语综合水平的关键指标，更是实现有效跨文化交流的必备技能。无论是在学术交流、商务洽谈，还是日常生活的沟通场景中，流利且准确的口语表达都能帮助人们更好地传递信息、分享观点、增进理解，从而拓展个人的发展空间，提升国际竞争力。

然而，审视当前的英语口语教学现状，传统教学模式的局限性日益显著。传统教学往往过度依赖教材和教师的讲授，教学方法较为单一，多侧重于语法知识的讲解和词汇的记忆，忽视了学生口语表达能力的培养。课堂上，学生大多处于被动接受知识的状态，缺乏足够的口语实践