课题开题报告：爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径研究

课题来源：自主申报

课题类型：教育科研课题

课题负责人：XXX

主要成员：XXX、XXX、XXX

课题申报时间：2023年X月X日

预计完成时间：2024年X月X日

二、课题研究背景与意义

爱国主义教育是培养社会主义核心价值观的重要途径，也是提高学生道德素养、法治观念的有效手段。在当前教育改革的大背景下，将爱国主义教育融入道德与法治课教学，有助于实现立德树人的根本任务，促进学生全面发展。

本课题旨在探索爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径，以期为我国教育改革提供有益借鉴。通过研究，可以丰富道德与法治课的教学内容，提高教学质量，培养具有爱国主义情怀、法治观念的学生，为我国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

国内关于爱国主义教育融入道德与法治课教学的研究主要集中在以下几个方面：

爱国主义教育的内涵与价值研究；

道德与法治课教学的理论与实践研究；

爱国主义教育与道德与法治课教学融合的路径与方法研究。

目前，国内研究已经取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如研究深度不够、实证研究较少等。

（二）国外研究现状

国外关于爱国主义教育的研究主要集中在以下几个方面：

爱国主义教育的起源与发展研究；

爱国主义教育的目标与内容研究；

爱国主义教育的实施策略与方法研究。

国外研究注重实证研究，研究方法较为多样，但与我国教育实际相结合的研究较少。

（三）发展趋势

未来，爱国主义教育融入道德与法治课教学的研究将呈现以下发展趋势：

研究深度不断加深，注重实证研究；

研究方法多样化，结合我国教育实际；

研究成果转化率提高，为教育改革提供有力支持。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

明确爱国主义教育融入道德与法治课教学的理论基础；

探索爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径与方法；

评估爱国主义教育融入道德与法治课教学的效果。

（二）研究内容

爱国主义教育的基本内涵与价值；

道德与法治课教学的基本理论；

爱国主义教育与道德与法治课教学融合的路径与方法；

爱国主义教育融入道德与法治课教学的实证研究；

爱国主义教育融入道德与法治课教学的效果评估。

五、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，了解爱国主义教育与道德与法治课教学的研究现状与发展趋势；

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集数据，分析爱国主义教育融入道德与法治课教学的效果；

案例研究法：通过典型案例分析，总结爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径与方法。

（二）研究路径

确定研究问题与目标；

查阅相关文献，了解研究现状；

设计研究方案，确定研究方法；

实施研究，收集数据；

分析数据，得出结论；

总结研究成果，撰写研究报告。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

形成一套爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径与方法；

提高道德与法治课教学质量，培养学生的爱国主义情怀与法治观念；

为我国教育改革提供有益借鉴。

（二）成果形式

研究报告：详细阐述研究过程、结果与结论；

教学案例：提供爱国主义教育融入道德与法治课教学的典型案例；

教学课件：开发爱国主义教育融入道德与法治课教学的教学课件；

论文：发表相关研究成果，提高学术影响力。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

第一阶段（2023年X月-X月）：确定研究问题与目标，查阅相关文献，设计研究方案；

第二阶段（2023年X月-X月）：实施研究，收集数据，分析数据；

第三阶段（2024年X月-X月）：总结研究成果，撰写研究报告，准备结题材料。

（二）人员分工

课题负责人：负责整体研究工作的组织与协调，指导研究方案的设计与实施；

主要成员：分别负责文献查阅、数据收集与分析、研究报告撰写等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

（一）经费预算

资料费：用于购买相关书籍、期刊等；

调查费：用于问卷调查、访谈等；

差旅费：用于外出调研、参加学术会议等；

其他费用：用于设备购置、办公耗材等。

（二）设备需求

计算机：用于数据收集、分析、报告撰写等；

打印机：用于打印调查问卷、研究报告等；

摄像机：用于记录访谈过程，收集研究资料。

九、参考文献（略）

本开题报告详细阐述了《爱国主义教育融入道德与法治课教学的路径研究》的课题基本信息、研究背景与意义、国内外研究现状与发展趋势、研究目标与内容、研究方法与路径、预期成果与形式、进度安排与人员分工、经费预算与设备需求等方面。希望本课题的研究能够为我国教育改革提供有益借鉴，培养具有爱国主义情怀、法治观念的学生