统编版小学语文五年级下册第5课《草船借箭》优质课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。语言应用：指导学生读课文，理解文中诸葛亮的神机妙算，并能简要复述借箭的经过。思维能力：理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。审美创造：理解课文容，领悟诸亮的神机妙算，并试着了解人物的性格特点，体会学习语文的乐趣。素养分析

朗读课文，理清草船借箭的起因、经过和结果，整体了解课文的主要内容。学习重点结合历史背景，自主阅读，初步感受课文中的人物特点。学习难点学习目标

单元主题02DANYUANZHUTI

素养分析◎初步学习阅读古典名著的方法。◎学习写读后感。草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣

学习活动03XUEXIHUODONG

名著激趣导入新课学习活动一

你知道我国的四大名著分别是什么吗？《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》四大名著

我国四大名著之一：《三国演义》中的一个故事情节改编。体裁：古典长篇小说（章回小说）揭示课题草船借箭快速默读课文，思考：1.谁借箭？2.跟谁借箭？3.为什么要借箭？4.结果如何？

故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违反军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。三国形势图背景链接曹魏西蜀东吴打败攻打联合

检查预习新课初知学习活动二

1.文中提到哪些人物？试着说说每个人物的性格特点。2.说说故事的起因、经过和结果。3.本文的语言特点是______________4.有疑问的地方请提出来交流。检查预习

罗贯中（约1330-1400）：文学成就：主要作品：罗贯中走近作者名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。著作《三国演义》的出现，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇小说章回体过渡的完成，揭开了我国小说发展史上崭新的一页。杂剧《风云会》；小说《三国演义》等。

《三国演义》简介：了解作品1.章回体小说，作者罗贯中。2.小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。3.全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡。（关羽：忠义的化身；诸葛亮：智者的化身）4.描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。

字词积累强化运用学习活动三

yújìmànzhàiléinànǔ周瑜妒忌都督帷幔水寨擂鼓呐喊弓弩chénɡ丞相dū读词识字在文中相关语句中标示。líng翎毛

1.加一加：弓+奴=弩2.换部首：慢幔忄巾3.字意识字：擂用手制造出如雷鸣般的声音。识记方法

dùjìcáodūwěilǔzhēyíhuòzhàiléinàchā鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插生字展示惑疑

上下结构半包围结构分类识记左右结构妒忌曹督委鲁惑寨擂呐插遮疑

结构：上下部首：心笔画：7音序：Jjì组词：忌：_________忘：_________字谜：心里装自己，自私又自利。别人超过他，嫉妒在心底。运用：淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。——李白重点生字指导妒忌忘记

结构：半包围部首：辶笔画：14音序：Zzhē组词：遮__________蔗__________趣味歇后语：一手遮天，一手捂地——瞒上瞒下乌云遮挡重点生字指导遮蔽遮挡蔗糖甘蔗

结构：左右部首：匕笔画：14音序：Yyí重点生字指导字歌：不信表疑问，两点凝成冰。甲骨文金文小篆组词：疑__________凝__________疑问疑惑凝聚凝固

结构：上下部首：心笔画：12音序：Hhuò注音并组词：域__________感__________重点生字指导地域yù感动gǎn字歌：惑由心生，域因土成。运用：这个问题使他迷惑不解。

结构：上下部首：宀笔画：14音序：Zzhài注音并组词：赛__________塞__________寒__________重点生字指导村寨运用：黄昏欲到壶关寨，匹马寒嘶野草中。——韦庄赛车sài塞车寒冷sāihán

学习词语妒忌委托照办预计紧急探听私自布置调度呐喊军令状神机妙算疑惑

梳理脉络整体呈现学习活动四

诸葛亮