第7课 谁是最可爱的人 同步精炼（含答案）.docxVIP

2025年

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第7课谁是最可爱的人同步精炼-2025年统编版语文七年级下册

一、选择题

1．下列加点字注音全对的一项是（???）

A．坚韧（rèn）?????????豁亮（huò）????????谦逊（xùn）????????山冈（gǎng）

B．聚歼（jiān）????????淳朴（chún）???????摁倒（èn）?????????军隅里（yú）

C．迸裂（bèng）????????覆灭（fù）?????????脑浆（jiàng）??????脸烫（tàng）

D．狭小（xiá）?????????掷下（zhì）????????兴奋（xìng）???????衔着（xián）

2．下列词语书写完全正确的一项是（???）

A．豆浆????聚歼????放纵????峰拥而上

B．犁耙????搏斗????憋闷????脑浆迸裂

C．覆灭????嗯倒????掰断????奋不顾身

D．揣门????短褂????窝棚????永垂不朽

3．下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（???）

亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！

（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）

①请你意识到这是一种幸福吧

②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”

③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因

④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中

⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢

A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③

4．（单选）下列说法不正确的一项是（???）

A．本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学出版社1978年版）。略有改动。

B．本文作者魏巍，河南郑州人，诗人、作家。其代表作长篇小说《东方》，获首届茅盾文学奖。

C．本文是一则文情并茂、脍炙人口的消息，真实而生动地记叙了中国人民志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸怀，在社会上引起了强烈反响。

D．排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。

5．《谁是最可爱的人》文中三个事例之间的内在联系是（???）

A．三个事例从三个侧面表现志愿军的崇高品质，三者之间是并列关系。

B．三个事例层层深入地表现志愿军的崇高品质，三者之间是递近关系。

C．第一个事例刻画英雄群像，是总写：第二、三个事例都是写一个人，是分写。三个事例之间是总分关系。

D．第一、二两个事例写的是志愿军的行动；第三个事例是揭示志愿军的内心世界，从而揭示出产生前面两件事的思想基础和根本原因。

6．下列对选文《谁是最可爱的人》赏析有误的一项是（???）

A．选文综合运用了多种表达方式；以叙述为主，兼有议论和抒情。

B．选文运用了第一人称的写法；便于直接展开议论，陈述观点，做出评价，抒发感情。

C．本文善于运用修辞手法，排比句起到凸显主题、强化感情的作用；多处使用了一般疑问句，让情感的抒发充沛而有层次，增强文章的感染力。

D．文章叙述时将自己的语言与引用受访者的话相结合，作者用自己的话叙述描写战斗经过，便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面，推动情节发展。

二、填空题

7．本文作者，诗人、作家。他的作品都及时反映现实生活，洋溢着饱满的热情。他凭借长篇小说《东方》，在1982年获得第一届者，2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

A．魏巍?????B．宗璞?????C．茅盾文学奖?????D．鲁迅文学奖

8．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

这句话运用的修辞手法，明确提出“我们的战士”是，呼应，引起读者注意。

三、语言表达

9．将下面语段中的标点符号补充完整。

“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听侧耳听。晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声。人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平每当电影英雄儿女的这首雄浑深厚的主题曲响起，人们都会情不自禁地回忆起那个英雄的时代。

四、现代文阅读

①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹