2024年七年级语文上册 第七单元 技艺超群 第30课《口技》说课稿 沪教版五四制.docxVIP

2024年七年级语文上册第七单元技艺超群第30课《口技》说课稿沪教版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第七单元技艺超群第30课《口技》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识和兴趣，通过学习《口技》，让学生领略古代技艺的精湛和智慧。

2.提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，通过分析课文中的修辞手法和语言特色，引导学生体会文言文的韵味。

3.增强学生的审美情趣，引导学生从口技表演中感受艺术的魅力，激发学生对美好生活的向往。

4.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中提高沟通能力和协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，把握口技表演的特点和技艺超群的表现。

②分析课文中的修辞手法，如比喻、夸张等，理解其表达效果。

③学习文言文的语言特点，如词类活用、句式结构等，提高学生的文言文阅读能力。

2.教学难点

①理解并分析口技表演中的“技”与“艺”的关系，引导学生深入探讨技艺之间的融合与提升。

②解读课文中复杂的人物关系和情节，帮助学生把握故事脉络。

③在理解文言文的基础上，培养学生对古代文化的兴趣，以及对现代技艺传承与创新的思考。

④通过角色扮演等活动，让学生克服表达障碍，提高课堂参与度和口语表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、扩音器。

2.课程平台：沪教版语文教材电子版、网络教育资源平台。

3.信息化资源：口技表演的视频资料、古代技艺的图片展示。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、文言文朗读、板书展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看《口技》的相关表演视频，了解口技的基本概念和表演形式。

设计预习问题：围绕《口技》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“口技表演中，如何通过声音的变化来表现不同的场景和人物？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解口技表演的基本技巧和艺术特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如思考口技表演中的技巧如何与文学表达相结合。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解口技表演，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放口技表演的视频片段，引出《口技》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解口技表演的历史背景、技巧特点以及与文学创作的关联，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的口技描述，探讨其艺术效果。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如口技表演如何体现“技艺超群”。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验口技表演与文学创作的结合。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解口技表演的艺术特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析课文。

作用与目的：

帮助学生深入理解口技表演的艺术魅力，掌握口技表演与文学创作的关联。

通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与口技表演相关的阅读作业，如阅读相关文学作品，分析其中的口技描写。

提供拓展资源：提供与口技表演相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的阅读作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的口技表演知识，拓宽学生的知识视野。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.古代口技表演的历史背景：介绍口技的历史起源、发展历程以及在不同朝代的表现形式，如明清时期的口技表演。

b.口技表演的艺术特点：分析口技表演在音乐、节奏、音色等方面的特点，