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运用过程-结果教学法,提高初中学生的英语写作能力;目录;01;英语写作能力的重要性;过程-结果教学法概述;研究背景与目的;02;过程教学法的核心要素;结果教学法的核心要素;过程-结果教学法在英语写作教学中的融合;03;写作前准备阶段;写作过程中指导;写作后评价与反馈;04;案例一：记叙文写作;案例二：议论文写作;案例三：应用文写作;05;学生写作能力的提升;学生学习兴趣的变化;教学法适用性的分析;06;教学过程中遇到的问题;解决问题的策略;未来的改进方向;07;过程-结果教学法在英语写作教学中的应用价值;对英语写作教学的启示;对未来研究的展望;THANKS
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