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Unit9IlikemusicthatIcandanceto（第5）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)复习that/who的定语从句的用法.
2)学会用that/who的定语从句描述自己的喜好，并能简单的评论。
2.能力与发展目标：
1）学会应用本单元的知识谈论自己的喜好和感受和，并能在喜好上给别人提出
建议。
2）会用本单元的常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。
2.态度价值观目标：
继续学习有关个人喜好，使共同提高审美水平，提高整体素质。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)用that/who的定语从句描述个人喜好。
2）有关个人喜好的写作。
2.教学难点：
有关个人喜好的写作。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
ReviewthemainstoryofAbing.LetsomeSstrytoretellthestoryofAbing
andhisnusic.
Ⅱ.Leadin
Role-playtheconversation.
A:Whatkindofmusicdoyoulikebest?
B:Ilikemusicthatissad.
A:Whydoyoulikethiskindofmusic?
B:Ithinksadmusicisstrangelybeautiful
A:Howdoyoufeelwhenyoulistentothiskindofmusic?
B:IfeelsadandwanttocrywhenIlistentoit.
……
III.Practice
Workon3a.
1.LetSsfinish3a.Makenotesinthechartbythemselves.
2.Sharetheirideaswithothersinclass.
IV.Writing
1.Usetheirnotestowriteanarticleforanewspaperormagazinetotell
peopleabouttheirfavoritekindofmusic/movieandyourfavoritesong/movie.
Usefulexpressions：
Myfavoritekindofmusic/movieis…
Ilike…because…
Itwas…by…
WhenIlistento/watchit,Ifeel…
Ithinkyoushouldlistento/watchittoobecause…
2.AskSstoreadthefirstparagraphin2b.
Example:
Myfavoritekindofmusicisoldmusic.I’llNeverForgetMyMomismy
favoritesong.Ilikeitbecauseitisbeautiful.Thelyricsareverygreat.It
waswrittenbyLiuZheng.ManyfamoussingerslikeChengLi
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