中学班主任基本功大赛情境答辩84如何疏导学生与父母间的矛盾(1).docx

中学班主任基本功大赛情境答辩?84

如何疏导学生与父母间的矛盾

一位高三女生,向老师反映,自己回到家之后听歌、和朋友联系等都遭到父母的干涉,父母建议她要抓紧时间学习,怕她和男同学交往影响学习等。那么，班主任应该怎样处理这件事情呢？

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这是亲子间的沟通障碍问题,但根源在于升学与社会就业的压力。

从学生方面看：（1）学习生活紧张和面临高考的压力，使她有焦虑感,回到家后想通过听歌或与他人交流等方式进行适当的放松；(2)高三的学生成人感和独立意识较强,希望父母能够尊重自已,对父母的过度约束有逆反心理；（3）青春期的孩子有社会交往及与异性交往的需要,这是一种成长过程的心理变化和社会需要；（4）现代的孩子普遍存在希望父母能理解自己,而自己却不懂得理解父母的问题。

从父母方面看：（1）父母关心孩子的前途,为了孩子的升学,不得不要求孩子多争取时间学习,以致放学回家适当放松时，家长也会不断督促；（2）父母与孩子间平时沟通不够，对孩子成长过程的心理需要没有重视,导致孩子对他们的要求的不理解。（3）可能该女生的学习进入到高三后存在滑坡的现象，导致父母也有焦虑感。

据此，解决方案是疏导亲子双方的关系，引导他们换位思考，重点放在指导学生学会理解自己的父母，对高三学生来说，学会理解别人是今后在社会生存技能之一。同时，父母也要与孩子多沟通，争取亲子双方互相理解、互相尊重、互相信任、互相帮助和互相学习。

具体步骤如下：

在与学生的沟通方面：（1)依据青少年希望得到理解和尊重的心理，先听她倾诉，从中更好地了解亲子之间存在的问题。(2)采用形象的方法帮助孩子理解父母的良苦用心：画一条线段，线段的两端表示生和死，中间部分的两个点是孩子和父母。问学生这意味着什么？告诉学生，父母是我们的来路，而死亡就是每个人的去路，随着年龄的增长，来路会越来越模糊，而去路却越来越清晰。从中，着重引导学生去感悟，为什么父母会对有她诸多要求。（3）提醒学生，如何更好地和父母沟通？除了赌气和顶撞，还有没有更好的方法？用行动去解决问题，而不是单纯地发泄情绪。（4）让学生明白，想要被人理解和尊重，就要学会换位思考，学会理解别人，才能更好地被别人理解和尊重。

在与家长的沟通方面：（1）听他们的倾诉，理解他们的苦心和了解他们亲子沟通过程中存在的问题。（2）通过事例让家长明白，适当的放松和休息更有利于孩子的健康和学习。（3）告诉家长，学会交朋友是孩子成长大和走向社会的生存技能之一。（4）引导家长换位思考，在理解和尊重孩子前提下再与孩子沟通，有时需要适时的耐心和等待。（5）可以通过信件交流的等方式，充分表达各自的想法。

做好这两方面工作后，自然水到渠成，班主任也可不过多干预。班主任所要做的是期待和默默的关注，期待孩子和家长的共同成长。