人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 口语交际：请教.ppt

【点拨】本题考查审题能力。通过阅读教材的标题和内容可知，本次口语交际的话题是请教。一、明确交际话题。生活中我们遇到自己不知道怎么解决的问题，向别人_____是个好办法。我们本次交际的话题就是_____。A.抱怨B.请教BB二、提出交际要求。1.下列有关请教的注意事项不正确的一项是()A.请教时要注意使用礼貌用语。B.向别人请教时，要把需要解决的问题说清楚。C.如果别人没能帮你解决问题，不用向别人表示感谢。D.要在别人方便的时候请教。E.不清楚的地方要及时追问。C【点拨】本题考查交际要求。请教时要有礼貌，要在别人方便的时候请教，要把需要解决的问题说清楚，不清楚的地方要及时追问。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢，故C错误。2.自习课上，同学们正在认真地做作业。玲玲有道数学题不会做，她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。从这个情境中我知道：请教别人要_______，一定要学会使用___________。有礼貌礼貌用语【点拨】由语境可知，玲玲向班长请教时，说话声音太大，会影响别的同学，并且她称呼班长“喂”，不礼貌。这些做法是不对的，我们要从中吸取教训，向别人请教时一定要有礼貌，要学会使用礼貌用语。三、实践交际活动。1.典典上数学课时有一个问题没弄明白，下课后他去问刘老师。他敲开办公室的门后，对刘老师说：“____”A.老师，刚才的数学题我没听明白，如果您现在有时间能帮我讲解一下吗？B.刚才的数学题太难了，我不会做，快点给我再讲一讲。A【点拨】本题考查交际实践。向别人请教时要有礼貌，要使用礼貌用语。本题选A。2.【新情境】根据语境写一写。一天，聪聪想去国贸大厦，可是他迷路了，这时他看到一位老爷爷，他连忙向老爷爷问路：“____________________________________________”老爷爷说：“从这里一直向前走，走到前面的路口，向右拐就能看到国贸大厦了。”示例：老爷爷，您好！请问去国贸大厦怎么走？可是聪聪没有听清老爷爷说的话，他想让老爷爷重说一遍，于是他说：“___________________________________________________________________”老爷爷又重说了一遍，这次聪聪记住了，他高兴地对老爷爷说：“___________________________”老爷爷，不好意思，我没听明白，麻烦您再说一遍，好吗？老爷爷，谢谢您，再见！【点拨】本题考查交际实践。向别人请教时要把需要解决的问题说清楚；说话时要注意运用礼貌用语；不清楚的地方及时追问；请教结束后，要向他人表示感谢。3.面对面请教。同学的问题：你的桌面总是那么整洁，你是怎么做到的呢？我的回答：__________________________________________________________________________________________________________________________示例：从小我妈妈就让我学会打扫、整理自己的房间。我每天坚持做，就养成习惯了。后来看到桌面乱，我就会主动整理。【点拨】本题考查表达能力。在回答别人的问题时，要把前因后果说清楚，态度要礼貌自然。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG