在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话.pptx

在学校工作总结及德能测评全体教师会上的讲话

引言上学期工作总结德能测评情况分析教师队伍建设与成长新学期工作规划与展望团结协作，共创美好未来目录

01引言

总结过去一学期学校工作，回顾成绩与不足，为新学期制定更合理的工作计划提供参考。通过德能测评，全面了解教师的师德师风、教育教学能力等方面的情况，为学校选拔优秀教师、促进教师专业发展提供依据。加强学校内部管理，提高教育教学质量，促进学校可持续发展。目的和背景

010204汇报范围本学期学校各部门工作概况及主要成绩。学校在教育教学、德育工作、校园文化建设等方面的创新举措和成果。学校在师资队伍建设、教师专业发展等方面的进展和成效。学校存在的问题和不足，以及改进措施和下一步工作计划。03

02上学期工作总结

全体教师按照教学计划，认真备课、上课，确保教学进度与计划相符。教学计划执行教学质量提升学生成绩提高通过定期的教学评估和反馈，不断改进教学方法和手段，提高了教学质量。在全体教师的共同努力下，学生成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。030201教学工作完成情况

德育工作开展情况德育课程实施德育课程得到全面实施，通过开展主题班会、德育讲座等形式，加强了学生的思想道德教育。行为规范养成注重学生的日常行为规范养成教育，通过校园文明岗、班级量化考核等手段，促进了学生良好行为习惯的养成。心理健康教育加强了学生心理健康教育，通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生树立了正确的价值观和人生观。

对校园环境进行了全面整治和美化，营造了整洁、优美、文明的校园环境。校园环境改善组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节、读书节等，活跃了校园文化氛围。文化活动丰富通过深入挖掘学校历史和文化底蕴，打造了一系列具有学校特色的文化品牌和项目。学校特色彰显校园文化建设成果

03德能测评情况分析

通过对教师的德能进行测评，可以引导教师注重自身道德修养和职业素养的提升，进而提高教学质量和水平。提升教师素质德能测评是学校加强师资队伍建设、提高教育教学水平的重要手段，有助于推动学校整体发展。促进学校发展德能测评可以促进教师之间的良性竞争和合作，营造积极向上的教育氛围，为学生提供更好的学习环境。营造良好教育生态德能测评目的和意义

本次德能测评共有XX名教师参加，经过严格的考核和评审，最终评选出优秀、良好、合格和不合格四个等级。其中，优秀等级占比XX%，良好等级占比XX%，合格等级占比XX%，不合格等级占比XX%。测评结果概述在测评过程中，涌现出一批表现突出的教师。他们不仅在教学方面成绩显著，同时在德育工作、科研能力、管理水平等方面也有出色表现。这些教师的优秀品质和卓越成就，为全体教师树立了榜样。亮点展示测评结果概述及亮点

在测评中发现，部分教师对德育工作的重视程度不够，缺乏对学生思想道德教育的关注和引导。部分教师德育观念淡薄部分教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽视了学生的主体地位和个性差异，教学方法和手段相对单一。教学方法和手段单一部分教师在科研方面缺乏主动性和创新意识，学术成果较少，难以适应新时代教育发展的要求。科研能力和创新意识不足部分教师在团队协作和沟通能力方面存在欠缺，难以与同事和学生建立良好的合作关系，影响了教育教学工作的顺利开展。团队协作和沟通能力有待提高存在问题与不足

04教师队伍建设与成长

学历结构教师队伍整体学历层次有待提高，特别是具有硕士、博士学位的教师比例需进一步增加。年龄结构当前教师队伍年龄结构偏老龄化，需加大年轻教师引进力度，形成老中青相结合的合理梯队。学科结构部分学科教师短缺，应根据学校发展需要和市场需求，调整和优化学科结构，加强紧缺学科教师的引进和培养。师资队伍结构现状及优化方向

制定全面、系统的教师培训计划，包括新教师培训、在职教师提升培训、骨干教师研修等，确保培训内容的针对性和实效性。培训计划采用线上线下相结合的培训方式，充分利用现代信息技术手段，提高培训的灵活性和便捷性。培训方式建立科学的培训效果评估机制，通过考试、教学实践、学生评价等多种方式对培训效果进行综合评估，确保培训质量。效果评估教师培训计划和实施效果评估

建立与教师工作业绩和实际贡献相匹配的薪酬制度，合理确定教师收入水平，激发教师的工作积极性和创造力。薪酬激励设立各级各类荣誉称号和奖励制度，表彰在教学、科研、管理等方面做出突出贡献的教师，提升教师的职业荣誉感和归属感。荣誉激励制定公正、透明的教师晋升制度，将教师的职业发展与学校整体发展目标相结合，为教师提供广阔的职业发展空间和晋升机会。晋升激励激励机制完善与落实

05新学期工作规划与展望

针对上学期教学中存在的问题，对课程安排进行适当调整，如增加实践环节、优化教学内容等，以提高教学效果。加强与学科组长的沟通协作，共同商讨教学计划和课程安排，确保各学科