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纸艺 课程纲要
课程名称
适用年级
（或对象）
纸艺
一、二年级???????????总课时
开发教师
19????????课程类型?????????动手类
课程背景
手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和
技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，
有利于发展学生的智力，培养创新精神。在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，
扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会
使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能
课程目标 力。
5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学
生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民
族文化，热爱生活，热爱大自然。
课程结构
主要内容及要求
课时
单元 专题
课程内容
介绍手工
剪纸（简单）
纸艺入门?????????剪纸
折飞机
折衣服
折小兔头
让学生了解手工，为后面打下相对基础。
使学生学会剪纸、折纸飞机、折衣服，从
中体会学习，快乐地激发他们潜在的学习
欲望。
动物是我们的朋友，在我们的生活中，我
5
折猫咪头
折鸵鸟
走进动物 折金鱼
折小猪
折青蛙
折瓢虫
们可以看到许多的可爱的动物，一二年级
的孩子接触到的还不是很多，通过纸艺的
形式来带领孩子走进动物世界，让他们更?7
加了解自己身边的动物。使学生学会折小
兔头、猫咪、鸵鸟、金鱼、小猪、青蛙、
瓢虫，从中体会学习折纸的乐趣，快乐地
折西瓜
折樱花
折蘑菇
认识植物 折莲花
折草莓
折三瓣花
折四瓣花
激发他们潜在的学习欲望。
一二年级的孩子对身边的事物都充满了
好奇，而最常见到的就是各种植物，但由
于他们的认知能力的有限，不能准确地叫
出植物的名称，通过纸艺让他们对自己身
边植物更加了解。使学生学会折西瓜、樱
花、蘑菇、莲花、草莓、三瓣花、四瓣花，
从中体会学习折纸的乐趣，快乐地激发他
们潜在的学习欲望。
7
课程实施
课程评价
本课程作为一门校本课程，每周?1?课时，排入学校大课表内，供一、二年级学生
选择修习。
本课程共分为?3?个单元，分别从纸艺入门、走进动物、认识植物来帮助孩子更好
地进行学习，从低年级孩子的心理特点入手，结合身边的事物来帮助孩子产生对纸艺
的兴趣，同样我们中国的传统文化也可以加入进来，用不同的导入形式，拉近孩子与
纸艺的距离，更好地帮助他们走进这样的一种艺术。
1.实施办法：讲授法、讨论法、观摩法、模仿法、排练法等
2.组织形式：自主选课走班教学。
3.课时安排：每周一课时，一学期?19?课时，考核合格可得?2?分。
1．学生学习过程评价?(权重：60%)
（1）考勤（10?分）；
（2）课堂表现（10?分）：课堂纪律及参与互动、小组合作情况
（3）作业（10?分）；
（4）参与探究活动的表现（10?分）
2．学生综合评价?（权重：40%）
期末完成一次综合作品，最终评价（40?分）
过程评价与学生综合评价总分为学期末最终评价，作为评选优秀学生的主要依据之一。
姓名：?班级：?课程名称：
等第
项目
考勤
课堂表现
作业
参与探究活动的表现
学生综合评价
?????姓 名
?????姓 名 性
号?级
1
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点名册
成
/??/??/??/??/??/??/??/??/??/??/??/??/??/??/
别????????????????????????????????????????????????????????????绩
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48
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学
生
情
况
分
析
教
学
目
标
教
学
重
点
、
难
点
教
学
措
施
纸艺?校本课程教学计划
一年级小朋友拥有活泼、好奇、好动的特点，动手欲望强，所以开展
折纸、剪纸等相关的手工课程来提高他们的动手能力，带动他们左右脑平
衡开发，带动他们的热情，给孩子提供一个展现自我的平台。
手工制作可以利用剩余材料或废旧材料，变废为宝，美化环境；手工
制作可以锻炼孩子多方面的
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