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【课题】1.1集合的概念
【教学目标】
知识目标：
(1)理解集合、元素及其关系；
(2)掌握集合的列举法与述法，会用适当的方法表示集合.
能力目标：
通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.
【教学重点】
集合的表示法.
【教学难点】
集合表示法的选择与标准书写.
【教学设计】
(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念；
(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系；
(3)针对集合不同情况，认识到可以用列举和述两种方法表示集合，然后再对表示法进行比照
分析，完成知识的升华；
(4)通过练习，稳固知识.
(5)依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学.
【教学备品】
教学课件.
【课时安排】
2课时.(90分钟)
【教学过程】
教学教师学生教学时
行为行为意图间
过程
才新阶段学习导入语
介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习介绍倾听引领
方法、学习特点等等.学生
同学们就要开始新的人生阶段了，很快乐可以和大家一起了解
说明了解
度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力，新阶
在毕业后能够找到一个适宜的工作，能够独立生存，能够成为段的
为家庭、为企业、为社会做出自我奉献的能工巧匠.当然要到数学
达这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么学习
教学教师学生教学时
过程行为行为意图间
现在请让我们从学习开始……特点
1.学习一一旅程讲解领会
学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可
重点
以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！
是要
2.老师一一导游
树立
与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、
一起体会成长与进步的滋味.学生
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