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数学教研组工作计划（34篇）

数学教研组工作计划（通用34篇）

数学教研组工作计划篇1

新学期的来临，让我们数学教研组更加有信心做本职工

作，将我们学校数学成绩提高到一个新的台阶，本学期数学教研

组工作计划：

一、教研组基本情况

本组有一名教师，组员中，工作满一会的年青教师3位，五

十岁以上教师共—人。

二、指导思想及工作目标

指导思想：在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教

学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学

生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、

科研水平。

工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课

组建设；落实教学五认真检查；加强课件资源的共享；促进新教

师的成长；提高教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研

究。

三、具体措施

1、指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其

是变化部分。

2、有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的

教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

3、认真组织并督促本教研组各年级备课组的活动，探索

注重实效的备课组活动方法。

4、积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的

能力。加强中考试题和中考走向的研究。

5、创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长°

6、通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经

验、制定改进措施。

8、指导本组教听积极撰写教育教学论文。

本学期除了做常规教学外，要认真落实学校教务处、教科

室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习

方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提高课堂学习

效率。

数学教研组工作计划篇2

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导

下，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，

教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核

心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞教学研究、教学指导和

教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

把“互联网+教育”，“洋葱数学”，“思维导图”与课堂相融

合，努力提高数学教学质量。

二、主要作思路：

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效

的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落

实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高

课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备

课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思

等基本内容的教学常规管理。

三、主要作

（一）加强数学教学的四个常规作

1、备课。教师备课遵循“研讨〜个性备课〜教后反思”的

模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，

以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；

然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备

课。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态

生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课

堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，

批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅

导。课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生

在家的自学情况。要继续做好？“辅优补差”作，各教师可以

利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差作落到实处，令

面提高学科教学质量。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、