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新人教版三年级上册数学导学案

一、导学案的重要性

在新人教版三年级上册数学的学习过程中，导学案有着非常重要的意义。对于三年级的小朋友来说，他们刚刚开始接触较为系统的数学知识，导学案就像是一个贴心的小。导学案可以帮助学生提前了解即将学习的内容，就像是给他们打开了一扇通往新知识世界的小窗。它能够让学生知道这节课大概要学些什么，是关于数字的运算呢，还是图形的认识。比如说，在学习乘法这一章节的时候，导学案上可能会简单提到我们要学习几个相同数字相加可以用更简便的乘法来计算。这会让学生在心中有个初步的概念，带着疑问和好奇进入课堂学习。

同时导学案也为教师的教学提供了便利。教师可以根据导学案的内容来组织课堂教学。通过查看学生完成导学案的情况，教师能快速了解学生对知识的预习程度，知道哪些地方学生容易理解，哪些地方学生可能存在疑惑。例如，如果在导学案中关于长度单位的换算这一部分，大部分学生都出现了错误，那么教师在课堂上就可以重点讲解这一内容。

二、数与代数部分的导学案编写

（一）加减法

在编写关于加减法的导学案时，首先要考虑的是趣味性。三年级的孩子对于枯燥的数字可能不太感兴趣，所以可以用一些小故事来引入。比如，编写一个小猴子摘桃子的故事，树上有10个桃子，小猴子摘了3个，还剩几个呢？这样就引出了103的减法运算。在导学案中，还可以设置一些简单的填空，像（）5=8这样的题目，让学生先自己思考尝试。同时为了加深学生对加减法的理解，可以设计一些实际生活中的场景，如小明有7颗糖，妈妈又给了他3颗，小明现在有几颗糖。这样的场景能让学生明白加减法在生活中的运用。

（二）乘法

乘法相对加减法来说可能更抽象一些。在导学案中，可以从相同数字相加的例子开始引导。例如，3333=12，然后引出4个3相加可以写成3×4=12。可以让学生自己动手画一些小圆圈来表示几个相同的数字相加，再把它转化为乘法算式。导学案中还可以设置一些关于乘法口诀的记忆小技巧。比如，编写一些朗朗上口的口诀歌谣，帮助学生快速记住乘法口诀。

（三）除法

除法是乘法的逆运算。在编写这部分导学案时，可以从分东西的场景入手。像有12个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个呢？这样引出12÷3的除法运算。在导学案中，要让学生明白除法的意义，除了平均分的情况，还有包含除的情况。可以通过不同的例子来让学生区分这两种情况，并且设置一些简单的判断题，如15÷3表示把15平均分成3份，也可以表示15里面有几个3，让学生进行判断。

三、图形与几何部分的导学案编写

（一）长方形和正方形

对于三年级的学生来说，长方形和正方形是他们开始正式认识的几何图形。在导学案中，可以先让学生观察生活中的长方形和正方形物体，像书本、桌面等。然后引导学生去发觉长方形和正方形的特征。例如，让学生用尺子量一量长方形的边，发觉长方形有两条长边和两条短边，相对的边长度相等。对于正方形，可以让学生发觉它的四条边都相等。在导学案中还可以设置一些简单的画图题，让学生根据要求画出长方形和正方形，并且标注出边的长度。

（二）周长

周长的概念对于三年级学生来说可能比较难理解。在导学案中，可以用绳子绕着长方形或者正方形的物体一圈，然后让学生明白这一圈的长度就是这个图形的周长。接着可以让学生自己动手用绳子去测量一些简单图形的周长。导学案上可以设置一些计算长方形和正方形周长的题目，如一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的周长是多少。并且要引导学生理解周长公式的由来，而不是单纯地死记硬背。

四、测量部分的导学案编写

（一）长度单位

在这部分导学案中，要让学生对长度单位有一个直观的认识。可以通过让学生用尺子去测量一些小物品，如铅笔、橡皮擦等，来感受厘米这个长度单位。然后再介绍米这个长度单位，可以让学生走一走1米大概有多长。在导学案中设置一些长度单位换算的题目，如1米=（）厘米，30厘米=（）分米等。并且可以通过一些比较题，如10厘米和1米哪个长，来加深学生对不同长度单位的理解。

（二）重量单位

对于重量单位，学生可能更加陌生。可以从一些常见的物品入手，如一个苹果大概有多重，一袋盐有多重。在导学案中可以让学生用手掂一掂一些小物品，感受一下克这个重量单位。然后再介绍千克这个单位，可以通过比较几个苹果和一袋盐的重量，让学生明白克和千克的区别。设置一些重量单位换算的题目，如500克=（）千克，2千克=（）克等。

五、综合练习与拓展部分的导学案编写

在这一部分的导学案编写中，要注重综合性。可以把前面所学的数与代数、图形与几何、测量等内容融合在一起出题。比如，一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米，如果用这个长方形的长做边长画一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米。这样的题目可以锻炼学生综合运用知识的能力。

同时也要有拓展