高中家长会 为梦想而奋斗为理想而坚定课件百日冲刺决战高考家长会.pptx

为梦想而奋斗为理想而坚定

目录01班级基本情况02教学情况总结03考试成绩分析04给家长的建议

班级基本情况第一部分

班级基本情况高三一班共有50名学生，其中男生有22名，女生28名。就班级整体而言，学风是踏实的、班风是纯正的。从学习目的来看，大多数同学都能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。从老师配备看，各科任老师都或是有着多年高三教学经验的前辈。班级概况正因为这样，我班在历次的考试中，无论是各科均分，还是各档次的学生数，都能令人满意。多名学生受到学校年级的表扬，班级也先后被学校评为“文明班级”、“五星班级”。表现优秀

班级基本情况虽说学风是踏实的，但在平静的外表下，作为一个发展中的班级还是存在不少问题：存在问题学习目的不明确学习态度不够端正学习方法有待改进效率低下缺乏主动学习意识未养成好的学习习惯女生琐事耗时多学科平衡差注意力容易分散

班级基本情况教学团队数学教师李老师这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学成绩一直是同年级的前茅。

班级基本情况教学团队英语教师张老师曾经的初中教学经历，使她在高初中知识的衔接上占有得天独厚的优势，多年的高三教学经验使她能准确把握考纲的要求，在教学上高屋建瓴。

班级基本情况教学团队物理教师罗老师曾先后担任过普通班、重点班的班主任，从他的手里走出许多名校学生，条理清晰的教学风格使他所教的物理学科，多年在全市居于上游。

班级基本情况教学团队语文教师兼班主任林老师二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键，多年的班主任经历，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声。

教学情况总结第二部分

教学情况总结以丰富多彩的活动为载体，激发学生的学习热情。以习惯培养为目标，认真落实常规工作；以确保自主学习为前提，用心推行“问题导学”教学模式；以课题研究为动力，促进自身素质的提高；

教学情况总结以丰富多彩的活动为载体，激发学生的学习热情。以习惯培养为目标，认真落实常规工作；以确保自主学习为前提，用心推行“问题导学”教学模式；以课题研究为动力，促进自身素质的提高；

教学情况总结NO.1学期开始时，在教学调研的基础上，制订了整个高三的复习计划安排，以此克服教学上的盲目性、随意性。抓计划，突出条理NO.2加强教学团队备课，对学生的薄弱环节采取弥补措施，以确保每节课无疏漏，都能成为精品。抓备课，突出规范NO.3重视调动学生的非智力因素，即采用引入式教学，气氛要活跃，结尾留活意，切实提高课堂效率。抓课堂，突出效率

考试成绩分析第三部分

考试成绩分析姓名总分年级排名班级排名XXX64551XXX632192XXX597593XXX5911894XXX5822875XXX5782936XXX5763017

考试成绩分析影响学习的四大杀手网络游戏手机等电子产品谈恋爱闲书杂书决胜高考三大因素知识的考试能力的考试心理素质的考试

给家长的建议第四部分

给家长的建议第四部分

给家长的建议多一些鼓励少一些指责在孩子累了的时候。多一些问候在孩子需要的时候。多一些帮助在孩子犯错的时候。多一些宽容在孩子泄气的时候。多一些鼓励在孩子软弱的时候。多一些关心

给家长的建议要制造良好的家庭氛围要重视孩子的心理健康要情绪稳定要情绪愉快，这有利用孩子良好心态的建立要做好后勤保障，搞好饮食卫生五个“要”不要唠叨，切忌整天将高考挂嘴边不要许愿，避免用一些奖赏调动积极性不要盲目给孩子买辅导材料不要威胁，这不利用孩子复习不要请假在家照顾孩子五个“不要”

给家长的建议——此次家长会的愿望家长的积极配合老师的倾情教育学生的努力进步给家长的建议

给家长的建议家校联动，携手共进，让教育更有温度！教师寄语

给家长的建议要制造良好的家庭氛围要重视孩子的心理健康要情绪稳定要情绪愉快，这有利用孩子良好心态的建立要做好后勤保障，搞好饮食卫生五个“要”不要唠叨，切忌整天将高考挂嘴边不要许愿，避免用一些奖赏调动积极性不要盲目给孩子买辅导材料不要威胁，这不利用孩子复习不要请假在家照顾孩子五个“不要”

给家长的建议第四部分

班级基本情况第一部分

班级基本情况虽说学风是踏实的，但在平静的外表下，作为一个发展中的班级还是存在不少问题：存在问题学习目的不明确学习态度不够端正学习方法有待改进效率低下缺乏主动学习意识未养成好的学习习惯女生琐事耗时多学科平衡差注意力容易分散

班级基本情况教学团队数学教师李老师这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学成绩一直是同年级的前茅。

班级基本情况教学团队语文教师兼班主任林老师二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键，多年的班主任经历，使我懂