2025年1月内蒙古普通高校招生适应性测试生物试题（八省联考）（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2025年1月内蒙古普通高校招生适应性测试（八省联考）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上，本试卷满分100分。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。

3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.关于膜融合的相关对象，下列叙述正确的是（）

A.胰蛋白酶分泌过程中，内质网产生的囊泡会与细胞膜融合

B.克隆羊过程中，电融合法促进供体细胞核和卵细胞融合

C.制备单克隆抗体过程中，将骨髓瘤细胞和T细胞融合

D.清除衰老细胞器过程中，会存在囊泡与溶酶体的融合

【答案】D

〖祥解〗分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，再到高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌到细胞外。该过程消耗的能量由线粒体提供。

【详析】A、胰蛋白酶分泌过程中，内质网产生的囊泡会与高尔基体膜融合，A错误；

B、克隆羊过程中，供体细胞被注入卵母细胞后，可通过电融合法促进细胞融合，而非促进细胞核与卵细胞融合，B错误；

C、制备单克隆抗体过程中，将骨髓瘤细胞和B细胞融合，C错误；

D、溶酶体含多种水解酶，能够清除衰老细胞器，清除衰老细胞器过程中，会存在囊泡与溶酶体的融合，D正确。

故选D。

2.大兴安岭林区某鹿科动物是国家Ⅱ级重点保护野生动物，对维持当地生物多样性有重要作用。下列保护措施不当的是（）

A.建立保护区，对其种群实施易地保护

B.开展当地生态修复，提高环境承载力

C.对受伤个体开展救助并及时放归野外

D.建立生态廊道，防止其种群遗传衰退

【答案】A

〖祥解〗自然保护区就是就地保护该地区珍贵稀有的动植物资源和生存环境，迁地保护则是把濒临灭绝的珍稀物种迁移到动物园、科研所等进行保护和繁殖，对于珍稀濒危物种，国家立法禁止一切形式的猎采并买卖。

【详析】A、建立保护区，对其种群实施就地保护，A错误；

B、开展当地生态修复，提高环境承载力，增加当地生物多样性，B正确；

C、对受伤个体开展救助并及时放归野外，可以保护生物物种多样性，C正确；

D、通过建立生态廊道，消除地理隔离，使同一物种的生物能在不同小生境间相互迁移，有利于减少种群的变异量，提高遗传多样性，D正确。

故选A。

3.通过生态工程技术构建小型水生人工生物群落，可有效地去除水体中过量的N、P，解决水体富营养化问题。下列叙述错误的是（）

A.选择物种时应优先考虑使用本地物种

B.水体中N、P可被植物吸收参与生命活动

C.应防止水体中的鱼类等动物啃食群落中的植物

D.科学的群落空间结构可提高富营养化成分的去除效率

【答案】C

〖祥解〗生物群落的结构包括空间结构—垂直结构和水平结构：群落垂直结构，在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响；群落水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

【详析】A、为防止物种入侵，因此选择物种时优先考虑使用本地物种，A正确；

B、N、P元素可以参与构成植物体的酶等成分，因此水体中N、P可被植物吸收参与生命活动，B正确；

C、水体中的鱼类等动物可以啃食群落中的植物，从而加快物质的循环，C错误；

D、科学的群落空间结构，可以充分的利用空间，增加水体的生物多样性，提高富营养化成分的去除效率，D正确。

故选C。

4.草原生态系统的利用和管理方式有放牧、刈割（距地面一定高度割除植物地上部分）和围封等。下列叙述错误的是（）

A.适度放牧能促进草原生态系统的物质循环

B.高强度刈割会引起草场退化

C.长期围封禁牧能提高草原生态系统的能量利用率

D.对草原生态系统利用的强度决定了其演替方向

【答案】C

〖祥解〗演替类型：（1）初生演替：发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做初生演替，如光裸岩石上进行的演替；（2）次生演替：在次生裸地（原群落被破坏、有植物繁殖体）上发生的演替，如火灾过后的草原发生的演替。

【详析】A、适度放牧过程消费者可以以植物为食，促进植物的生长等过程，能促进草原生态系统的物质循环，A正确；

B、高强度刈割会导致生态环境的承载力改变，可能会引起草场退化，B正确；

C、长期围封禁牧导致生产者与消费者的平衡被破坏，不能提高草原生态系统的能量利用率，C错误；

D、对草原生态系统利用的强度决定了其演替方向，如适度放牧可促进多样性增加，而高强度刈割可能导致草原退