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高中史地跨学科教学设计策略探究.docxVIP

高中史地跨学科教学设计策略探究.docx

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高中史地跨学科教学设计策略探究

目录

高中史地跨学科教学设计策略探究(1)........................5

一、内容概述...............................................5

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2研究目的与内容.........................................6

1.3研究方法与路径.........................................7

二、高中史地跨学科教学的理论基础...........................8

2.1跨学科教学的概念界定...................................9

2.2史地跨学科教学的特点分析..............................10

2.3史地跨学科教学的理论支撑..............................12

三、高中史地跨学科教学的设计原则..........................13

3.1科学性原则............................................14

3.2适应性原则............................................15

3.3创新性原则............................................16

四、高中史地跨学科教学的设计策略..........................17

4.1教学目标设计..........................................18

4.1.1知识与技能目标......................................20

4.1.2过程与方法目标......................................21

4.1.3情感态度与价值观目标................................22

4.2教学内容设计..........................................23

4.2.1跨学科整合的原则与方法..............................23

4.2.2具体教学内容的选取与组织............................25

4.3教学方法与手段设计....................................26

4.3.1传统教学方法的创新应用..............................27

4.3.2现代教育技术的融合..................................29

4.4教学评价设计..........................................30

4.4.1评价方式的多元化....................................31

4.4.2评价标准的制定与实施................................32

五、高中史地跨学科教学设计的实践案例......................33

5.1案例一................................................35

5.2案例二................................................36

5.3案例三................................................37

六、结论与反思............................................38

6.1研究结论总结..........................................39

6.2存在问题与不足分析....................................40

6.3对未来研究的建议与展望................................41

高中史地跨学科教学设计策略探究(2).......................42

一、内容概括..............................................42

1.1研究背景与意义........................................43

1.2研究

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