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数学教师教育教学心得体会3（4篇）

数学教师教育教学心得体会最新精（选34篇）

数学教师教育教学心得体会最新篇1

本学期从下面学校支教回来，接手四年两个班的数学教学任

务，通过和前任教师的了解，对学生有了一定的认识。为此，学期

开始我认真制定了教学计划，教育教学中认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发

扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是本人的一‘些

教学体会：

一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的

工作：

⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基

本概念，每句话、每人字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点,

掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好。②了解学生原有的知识技能的质量，他优的兴趣，需要，方法,

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考

虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关

注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对

稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,

布置好家庭作业，作业少而，减轻学生的负担。

二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完戌作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤

其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，摸摸

他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人

的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻

的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩

宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、存在问题。”进无足赤，人无完人”，在教学工作中难

免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语速过快，节奏控制不好。没能

做好极个别后进生的转化工作。

新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将更严格的要求自己，不断的寻找与孩子沟通的方式，从

心开始，用心教育。为每一个学生的成长出力。

数学教师教育教学心得体会最新篇2

通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识

作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是

知识更新周期日益缩短的现代社会，学生强烈的求知欲、主动探索

的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有值。为了适

应新世纪的发展，真正进行素质教育，切实培养学生的创新素质，

我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。要做到这一点，

就需要我们为学生构建开放的学习模式。新课程标准的出现，正是

配合当前落实素质教育的关键环节，是素质教育的进一步深化和飞

跃。新课程标准旨在建立一种促进学生发展、反映未来社会需要、

体现素质教育精神的教学课程体系。要使该教材真正实施到位，必

须建立一种符合学生目主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、

培养学生主动探索精神的教学方法，而这样的教学方法的实施应体

现开放式教学。

一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合

作者数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经

验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师

要转变思想，更新教宜观念，由居高临下的权威转向与学生平等对

话，把学习的主动权交绐学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师

要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者