一年级上册语文课件-雨点儿-人教新课标.pptVIP

雨点儿-人教新课标一年级上册语文课件本课件以《雨点儿》为主题，旨在帮助一年级学生学习汉语拼音和识字，同时培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。

课文简介主题描写了雨点儿从天而降，滋润万物，给人们带来快乐的景象。作者这篇文章的作者是著名儿童文学作家金波，他写过很多优美的儿童文学作品。内容课文主要描写了雨点儿从天而降，落在各种事物上，给人们带来快乐和生机。

教学目标认识生字认识“雨、点、儿”等生字，并能正确读写。理解词语理解“雨点、滴答、哗啦”等词语的意思，并能运用到句子中。感受语言感受语言的优美，并能体会作者对雨点的喜爱之情。培养能力培养学生观察能力、语言表达能力以及想象能力。

课前准备11.准备课文图片课文图片可以帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣。22.准备教学工具例如，录音机、投影仪、卡片等，方便教学活动的开展。33.预习课文让学生提前阅读课文，了解课文内容，并思考一些问题，为课堂学习做好准备。

情境导入老师播放一段雨声的音频。引导学生闭眼感受雨声，并说出雨声的特点。展示雨点儿图片，激发学生对雨点的兴趣。提问学生：你见过雨点儿吗？它们是什么样子的？

课文朗读1整体感知师生齐读课文，感受雨点儿带来的凉爽和快乐。2分段朗读分小组进行分段朗读，练习语音语调，体会不同语段的感情。3角色朗读鼓励学生模仿雨点儿的声音，进行角色朗读，体验朗读的乐趣。

品读字词雨点儿雨点儿，表示小雨点。这儿用“儿”字，更显得小巧可爱，也更能体现雨点儿轻盈的特点。小雨滴小雨滴，是雨点的另一种说法，更加生动形象，也更能体现雨点的灵动。落落，表示从高处往下掉。这儿指雨点儿从云层中落下，体现了雨点儿由高到低的运动过程。

理解课文内容雨点儿课文描写了雨点儿从云层落下，打在各种事物上的情景，展现了雨点儿的轻柔、活跃、温柔。感受引导学生感受雨点儿带来的凉爽、舒适，体会雨点儿滋润万物的作用。联想鼓励学生联想雨点儿落到其他事物上的情景，例如：落在树叶上、落在花朵上、落在小草上。

深入探究课文雨点儿的特点圆圆的小巧的晶莹剔透的感受雨点雨点儿轻轻地落在草地上、树叶上、小朋友的脸上，带来了一丝凉爽和欢快。雨点儿的作用雨点儿滋润着万物，让花儿更加鲜艳，让小草更加翠绿。

表达练习模仿雨点学生可以模仿雨点儿的声音，轻轻拍打桌面，感受雨点的轻柔。雨中玩耍学生可以描述雨天玩耍的情景，例如跳绳、玩游戏等，感受雨天的乐趣。雨后彩虹学生可以发挥想象力，描述雨后出现的彩虹，表达对雨后的喜悦之情。

运用延伸课外阅读引导学生阅读更多关于雨点的书籍、诗歌和故事，加深对雨点的理解和感受。可以推荐一些描写雨点的经典作品，如《雨巷》、《春雨》等。绘画创作鼓励学生以雨点为主题进行绘画创作，表达对雨点的独特感受和理解。可以引导学生用不同的颜色和线条，描绘出雨点的形状、颜色和动态。

分层训练基础练习词语认读、句子理解、课文内容复述，帮助学生掌握基础知识。拓展练习结合课文内容，进行开放式讨论，引导学生思考问题、表达观点。创造练习鼓励学生运用学到的知识，创作故事、绘画等作品，展现学习成果。

课堂小结11.雨点儿的声音今天我们学习了《雨点儿》，了解了雨点儿的声音，感受了雨点儿带来的快乐。22.识字和朗读我们学习了新的汉字，并练习了朗读课文，体会了语言的魅力。33.雨点儿带给我们的感受通过学习，我们感受到了雨点儿的美丽和神奇，也体会到了雨点儿对大自然的滋润作用。

课后反思教学反思反思教学过程，分析学生表现。发现教学中存在的不足，以及改进方法。学生反思引导学生总结学习内容，思考学习方法，找到学习乐趣。问题思考针对教学内容，提出新的问题，引导学生进一步思考和探究。未来展望展望未来，思考如何更好地学习语文，提高学习效率。

写作训练观察雨点仔细观察雨滴落在荷叶上的样子，感受雨点的形状、大小和颜色。想象雨点闭上眼睛，想象一下雨点落在你身上的感觉，是凉爽还是舒服？描写雨点用你最喜欢的词语来描写雨点，例如：晶莹剔透、轻柔细密、淅淅沥沥。

生字讲解雨点儿雨点儿是一个名词，表示下雨时从云层落下的水滴。它通常很小，但是很多雨点儿一起落下，就会形成雨。雨滴雨滴也是一个名词，表示雨点儿。它通常比雨点儿更正式，也更强调雨点儿的大小和形状。例如，我们可以说“雨滴落在窗台上”，而不是说“雨点儿落在窗台上”。

生字练习11.听写老师读词语，学生写字，并注意字形和笔顺22.组词练习学生根据已学过的生字组词，并尝试造句33.看图写字老师出示与生字相关的图片，学生根据图片写出相应的生字44.游戏练习设计一些生字相关的游戏，例如找字、拼字等，让学生在游戏中巩固生字

复习巩固生字认读回顾课文中出现的所有生字，并进行认读练习。词语积累复习课文中出现的词语，并进行造句练习。课文内容回顾课文的主要内容，并进行复述练习。

习作欣赏鼓励学生展示