人教版（2024）新教材八年级物理下册第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》优秀课件.pptVIP

（1）理解物体的浮沉条件；（2）知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理。（3）能应用浮沉条件解释一些简单的问题。学习目标学习目标一、物体的浮沉条件将木块和铁块分别放入水中，观察松手后它们的运动方向，试着分析其中的原因。F浮当F浮G时，合力向上，物体上浮。当F浮G时，合力向下，物体下沉。当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。F浮1．浮力与重力的关系新知探究优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：物体的浮沉条件”F浮＞G上浮：ρ液＞ρ物F浮=G悬浮：ρ液=ρ物F浮＜G下沉：ρ液＜ρ物浮力：F浮＝ρ液gV排；重力：G＝ρ物gV物；研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。漂浮：ρ液＞ρ物根据浮沉条件进行比较：V排=V物2．物体密度与液体密度间的关系新知探究一、物体的浮沉条件2．物体密度与液体密度间的关系将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。想想做做新知探究一、物体的浮沉条件（1）上浮和下沉是不平衡态；悬浮和漂浮是平衡（静止）态；（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V；漂浮：V排＜V；（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较3．浮沉条件的讨论新知探究一、物体的浮沉条件思考钢铁制成的潜水艇又为什么能在水中随意地下潜和上浮呢？螺母在水中下沉军舰却能漂浮在水面上新知探究一、物体的浮沉条件实验探究阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力。甲：挤扁乙：撑开F甲浮G乙G甲G甲G乙V甲排V乙排F甲浮F乙浮=F乙浮新知探究一、物体的浮沉条件要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把物体做成空心的，增大它们排开液体的体积，增大浮力。实验结论新知探究一、物体的浮沉条件早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。芦湖独木舟二、浮力的应用用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。想想做做新知探究二、浮力的应用（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g而F浮=G∴m船+m货=m排（3）载重线轮船新知探究二、浮力的应用工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起。潜水艇排出水，潜艇受到的重力减小，潜艇上浮注入水，潜艇受到的重力增大，潜艇下沉新知探究二、浮力的应用优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：潜水艇的沉浮”工作原理：靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体气球与飞艇新知探究二、浮力的应用优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“演示视频：热气球”密度计工作原理：靠当液体的密度越大时，物体排开液体的体积就越小；反之，则排开液体的体积越大；新知探究二、浮力的应用例1关于浮力，下列说法中正确的是（）A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B.沉在容器底部的物体一定不受浮力C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C×××√例题解析例题解析例2一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小，它受到的浮力；它排开水的体积。（填变大，变小或不变）【解析】轮船浮在海面上，F浮=G；它驶入河里也浮在河面上：F′浮=G。∵G不变，∴F浮不变：F浮=F′浮ρ海水gV排=ρ海水gV′排，∵ρ海水ρ海水，∴V排V′排不变不变变小例题解析课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习例题解析*******教师引导学生得出结论。***********三、物体的浮沉条件及应用第十章浮力1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？3．钢铁制成的船为什么能在海面上航行？4．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮