高中化学《硝酸》化学教案.docVIP

2010年化学研讨课教案

学校

呼兰九中

课题

第三讲硝酸

授课时间

2010.10

授课教师

王忠艳

课型

复习课

授课班级

高三二班

教学目标

知识与技能

了解硝酸的物理性质，掌握硝酸的不稳定性和强氧化性等两大特性。金属与硝酸反响的规律。

过程与方法

通过教材内容的复习，培养学生运用知识解决问题的能力，知识迁移能力，科学推理能力。

情感态度价值观

培养学生尊重事实、细心观察、善于思考的心理品质。通过实验探究，培养环保意识。

教学重点

硝酸的两大特性。金属与硝酸反响的规律。

教学难点

对硝酸的强氧化性的理解和应用。

教学方法

讲解和归纳

教学手段

多媒体

教学过程

教学内容及教师活动

学生活动

复习提问

酸的挥发性和不稳定性有何区别？

根底回归

1.硝酸的物理性质

色味态： ；挥发性: ；水溶性：；发烟硝酸：。

2.硝酸的化学性质

(1)具有酸的通性，但考虑其酸性时需首先考虑到其强氧化性。

特别提醒①常温下，浓、稀HNO3对紫色石蕊试液作用，前者使之先变红后褪色，后者只使之变红。

②金属与HNO3反响不产生H2。

③比拟HNO3与Na2CO3和Na2SO3的反响。(前者为复分解反响，后者为氧化复原反响。)

〔2〕不稳定性：浓硝酸显黄色，是因为 ，说明浓硝酸具有性，化学方程式为 。

(3)强氧化性

①与金属的反响

a.除Pt、Au外，大局部金属均能与HNO3反响。

b.Cu与浓、稀HNO3发生反响的化学方程式分别为： , 。

c.Fe、Al遇冷的浓HNO3或浓H2SO4能发生，故可以用铁、铝容器贮存冷的浓HNO3、浓H2SO4。

②与非金属反响

与浓HNO3反响时，非金属单质一般被氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸，如碳与浓HNO3反响的化学方程式为: 。

③与某些复原性化合物或离子的反响，例如：H2S、SO2、HBr、HI、FeCl2等。

④王水

王水由与按体积比1∶3混合所得，

具有更强的氧化性，能使Au、Pt溶解。

思维拓展硝酸与有机物的反响

①硝化反响〔如与苯反响〕；

②酯化反响〔如与纤维素反响〕；

③颜色反响〔如与蛋白质反响〕。

要点一对硝酸性质的几点认识

1．酸的氧化性与酸的强氧化性有何区别？

酸的氧化性一般是指酸电离出的H＋表现出来的，反响时有氢气生成；而酸的强氧化性是由酸分子表现出来的，反响时其中心原子被复原，此时不产生H2。如浓HNO3、浓H2SO4和稀HNO3都有强氧化性，与金属反响时不能生成H2。

2．在浓HNO3中滴入石蕊试液，有何现象？假设为稀硝酸，现象如何？

现象为先变红后褪色，微热时褪色速度加快，变红是因为硝酸是一种强酸，具有酸的通性，褪色是由于浓HNO3具有强氧化性，能将石蕊氧化为无色物质，酸性反响较氧化复原反响一般进行较快，因而先变红后褪色，而稀HNO3那么只能使石蕊试液变红，不能使之褪色，因为稀HNO3氧化性不如浓HNO3强，不能将石蕊氧化。

3．硝酸的强氧化性表现在哪些方面？

硝酸的强氧化性表现在如下几个方面：

(1)与金属活动顺序表H以后的金属(如Ag、Cu)反响，且不必加热；

(2)与任何金属反响均不生成H2，说明呈现氧化性的不是H＋，而是NOeq\o\al(－,3)；

(3)冷的浓硝酸能使铁、铝发生钝化，其原因是在铁、铝外表氧化成一层致密的氧化膜，阻止了反响的进一步发生；

(4)硝酸与变价金属反响，均能将金属氧化成最高价；

(5)硝酸能氧化很多低价态的化合物，如SO2、SOeq\o\al(2－,3)、S2－、I－、Fe2＋，所以，在酸性条件下，NOeq\o\al(－,3)与S2－、I－、SOeq\o\al(2－,3)、Fe2＋均不能大量共存于同一溶液。

要点二金属与硝酸反响的规律

1．金属与HNO3反响的一般通式

(1)金属＋浓硝酸金属硝酸盐＋NO2↑＋H2O

(2)金属＋稀硝酸金属硝酸盐＋NO↑＋H2O

2．反响规律

(1)金属与硝酸反响一般不生成H2。浓HNO3一般被复原为NO2，稀HNO3一般被复原为NO。

(2)铁与稀硝酸反响，先生成Fe(NO3)3，假设Fe过量，Fe(NO3)3再和Fe反响生成Fe(NO3)2