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2024年中国民航大学管理服务系列招聘笔试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。
A.学费减免
B.绿色通道
C.奖助学金
D.助学贷款
【答案】:B
2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()
A.20%-60%
B.15%-60%
C.15%-30%
D.15%-50%
【答案】:D
3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。
A.6年
B.8年
C.5年
D.7年
【答案】:D
4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()
A.追求伟大,为己为人
B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导
C.具备过硬的思想政治素质
D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点
【答案】:A
5.大学生思想政治教育的主渠道是()
A.党团活动
B.校园文化活动
C.思想政治理论课
D.形势政策教育
【答案】:C
6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。
A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
【答案】:C
7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()
A.来自政府和和社会的外部评价
B.社会的第三方评价
C.高校的自我评价
D.政府的行政性评价
【答案】:C
8.高等学校教师专业素养的基本要素是()。
A.专业信仰
B.专业人格
C.专业精神
D.专业知识
【答案】:D
9.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。
A.教学反思模式
B.个人主导模式
C.校本培训模式
D.自我实现模式
【答案】:C
10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。
A.单纯性
B.差异性
C.迫切性
D.多样性
【答案】:C
11.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。
A.宇观
B.宏观
C.中观
D.微观
【答案】:B
12.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
A.道德权利
B.道德义务
C.道德价值目标
D.道德良心
【答案】:B
13.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
【答案】:C
14.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()。
A.学科建设的立项论证
B.学科的布局与调整
C.重点发展学科的确定
D.具体学科建设项目的实施
【答案】:D
15.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。
A.生态保护功能
B.政治功能
C.经济功能
D.文化功能
【答案】:C
16.看书时,用红色笔画出重点,以便于阅读,这利用的是知觉的()
A.理解性
B.整体性
C.恒常性
D.选择性
【答案】:D
17.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德发展处于哪个阶段()。
A.惩罚与服从定向
B.社会契约定向
C.普遍道德原则定向
D.维护权威定向
【答案】:A
18.下列对性格的描述中错误的是()。
A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望
B.性格有好坏之分
C.性格是稳定的
D.性格是先天的
【答案】:D
19.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()
A.客体
B.学生依赖教师
C.教师代替学生思考
D.主体
【答案】:D
20.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析,从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律,这种研究方法一般称为()。
A.比较研究法
B.文献研究法
C.个案研究法
D.调查研究法
【答案】:A
21.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于()规范
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