第11课 登上月球（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第11课登上月球（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课登上月球（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

设计思路

本课以“登上月球”为主题，结合四年级学生的认知特点，设计了一系列探究活动。通过观察、实验、讨论等环节，引导学生了解月球的基本特征，激发学生对宇宙探索的兴趣。同时，注重培养学生的科学思维和团队合作能力，使学生在实践中学习科学知识。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验等活动，提高学生的观察能力和动手操作能力。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用科学方法分析问题，形成对月球特征的理解。

3.增强学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作实验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对宇宙有一定的认知，了解太阳、地球等天体的基本概念，但关于月球的详细知识和探索过程了解较少。他们可能知道月球是地球的卫星，有昼夜更替，但对其表面特征、探测历史等知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对未知事物充满好奇，对宇宙探索特别感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等活动学习新知识。学习风格上，多数学生喜欢通过动手操作和小组合作来学习，但也有一部分学生可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能对月球的复杂结构和探测过程感到困惑，难以理解。此外，由于月球探索涉及较多科学概念，学生可能需要克服对科学术语的陌生感和理解难度。此外，小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有四年级科学下册《登上月球》一课的教材。

2.辅助材料：准备与月球相关的图片、月球表面地形图、月球探测视频等多媒体资料。

3.实验器材：准备月球岩石模型、放大镜等实验器材，以供学生观察和实验使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于学生合作学习和探究的氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于月球探测的纪录片片段，引起学生兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道月球吗？你们对月球有什么想了解的吗？”

3.学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们就来一起登上月球，探索这个神秘的天体。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解月球的基本特征，如月球的大小、形状、表面特征等。

2.通过图片和视频展示月球探测的历史和重要事件，如阿波罗登月等。

3.引导学生思考：月球对我们有什么意义？为什么人类要探测月球？

4.讲解月球探测的原理和方法，如月球探测器、月球车等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：月球探测有哪些意义？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.学生完成课堂练习题，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“月球上有哪些有趣的现象？”

2.学生回答，教师点评并补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果你们有机会去月球，你们最想做什么？”

2.学生自由发言，教师引导学生思考月球探测的意义。

3.教师提问：“月球探测有哪些困难和挑战？”

4.学生回答，教师总结并讲解月球探测的难点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“月球探测对我们的生活有什么影响？”

2.学生回答，教师引导学生思考科技发展对人类生活的改变。

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调月球探测的重要性和意义。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

整个教学过程共计45分钟，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。在教学过程中，教师应注重培养学生的科学探究能力、科学思维和团队合作意识，激发学生对宇宙探索的兴趣。

知识点梳理

1.月球的基本特征：

-月球是地球的卫星，距离地球约38万公里。

-月球直径约为3474公里，约为地球直径的四分之一。

-月球表面布满陨石坑，有平原、山脉、峡谷等地形。

-月球没有大气层，表面温度变化极大。

2.月球的自转和公转：

-月球自转周期与公转周期相同，约为27.3天，因此月球总是以同一面朝向地球。

-月球公转周期约为29.5天，即一个月。

3.月球探测的历史：

-1959年，苏联发射了第一颗月球探测器。

-1969年，美国成功登月，阿波罗11号飞船将宇航员送上月球。

-1976年，中国发射了第一颗月球探测器“嫦娥一号”。

4.月球探测的主要任务：

-研究月球的地形、地质、化学成分等。