图片实验17 欧姆定律 电功率 教材图片实验解读（原卷版）.docxVIP

图片实验16欧姆定律电功率教材图片实验解读

实验01串联电路中电阻的关系

等效电阻：将电阻R1、R2串联后接在电路中，与一个电阻R接在同样电路中，效果相同，则说电阻R、R2串联后等效电阻为

实验探究：将定值电阻R1、R2串联后接在电路中，用电压表测量出电阻R1、R2串联后两端的总电压U，用电流表测量出电路中电流I，计算出电阻R1、R2，串联后等效电阻为R=。改变R1、R2阻值，多次实验，归纳出串联电路等效电阻与各串联电阻的关系。

理论推导：由欧姆定律可知：U1=IR1U2=IR2U=IR

串联电路中有：U=U1+U2

所以：IR=IR1+IR2

所以R=R1+R2

探究结论：串联电路中等效电阻等于各串联电阻的阻值

实验02并联电路中电阻的关系

等效电阻：将电阻R1，R2并联后接在电路中，与一个电阻R接在同样电路中，效果相同，则说电阻R1、R2并联后等效电阻为

实验探究：将定值电阻R1、R2并联后接在电路中，用电压表测量出电阻R1、R2并联后两端的

总电压U，用电流表测出电路中电流I，计算出电阻R1，R2并联后等效电阻为R=。改变R1、R2阻值，多次实验，归纳出并联电路等效电阻与各并联电阻的关系。

理论推导：

探究结论：并联电路中等效电阻的倒数等于各并联电阻的

实验03比较小灯泡的亮度

操作：取2.5V的灯泡，按图连接电路，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为2.5V，观察灯泡的亮度。再分别使灯泡两端电压略大于或小于2.5v，比较不同电压下灯泡的亮度。

现象：①灯泡两端电压等于额定电压时，灯泡

②灯泡两端电压低于额定电压时，灯泡发光

③灯泡两端电压大于额定电压时，灯泡发光

说明：灯泡亮度的变化表示灯泡而变化。

结论：在不同电压下，同一用电器的电功率不同，用电器的实际电功率随着它两端电压的增大而

实验04探究影响电流做功多少的因素

操作：①如图（a）所示，将两个电阻不等的白炽灯泡串联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，比较和两只电压表的示数。

②如图（b）所示，将这两个灯泡并联在电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，比较两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。

现象：①两灯泡串联时，两端电压的灯泡亮度大。②两灯泡并联时，通过电流的灯泡亮度大。

方法：利用灯泡亮度来间接表示相同时间内电功的多少，即灯泡电功率的大小，这利用的科学方法是法。将两灯串联是为了控制相同，将两灯并联是为了控制相同。

结论：相同时间内，电功的多少，与、有关。即：电功率的大小与、有关。

说明：探究电功率与电压、电流的关系，等同于探究相同时间内电功的多少与电压、电流的关系。

例1．图甲是小明在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图。

（1）①将图甲中的滑动变阻器（20Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象______；

A、电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大

B、电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转

②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正______；

（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流表示数如图乙所示，由图可知通过小灯泡的电流为______A，从图丙中小灯泡的U﹣I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而______；

（3）小明还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M、N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.5A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是______Ω。保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图乙所示，则电阻Rx的阻值是______Ω。

例2．在电学实验复习课上，同学们选用“”和“”，设计了如图所示电路，来探究“电功率与电压的关系”，收集到的信息如下表。

灯泡

亮度

1.8

暗

2.7

亮

（1）实验中通过___________判断灯泡电功率的大小。

（2）采用串联连接方式是为了___________。

（3）实验结论是___________。

小红说：此结论不具有普遍性，请指出实验中的不足___________。

（4）小东认为：该电路还可以验证“灯丝电阻与灯丝温度的关系”，你认为能否验证？___________（选填“能”或“不能”）

【专题提升训练】

1．如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是