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读后续写讲评及训练(ContiuationWriting)高考英语
1)短文内容:内容的丰富性、故事发展的合理性、续写的完整性;2)词汇语法:使用语言的多样性、准确性和恰当性(语言为交际服务,不可一味使用所谓“高级”词汇,要与原文语言特点保持一致);3)篇章结构:上下文的衔接(包括续写段落之间的衔接)连贯性;评分原则
4)写作规范:①词数少于130的,扣2分;②拼写和标点符号错误多,将分数降低一个档次;③书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。评分原则
四步答题法:阅读—拟稿—润色—成稿Step1Read(阅读):理清故事情节,找出5W+1H;画出关键词,预测后续故事。1.Makesenseofthemainplotsofthepassage.2.Analyzethetwogivensentencesunderlinethekeywordstopredictwhatistofollow.写作步骤
Step2Draft(拟稿)Workoutanoutline.Step3Polish(润色)1.Usethekeywordsandphrasesinthepassage.2.Usedifferentsentencestructures.写作步骤
①复合句(包括主语、宾语、表语、同位语、定语和状语从句)②倒装句否定词置于句首(2)Only+状语置于句首③强调句型Itis...that(who)...1.句式要丰富
④固定结构too...to...so...that...not...until...notonly...butalso...neither...nor...1.句式要丰富
①使用高级词汇Heisagoodstudent.(excellent,extraordinary)②使用短语Ilikemusic.(befondof,beinterestedin)③使用谚语Asthesayinggoes,“…”Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(适用于自编名言)2.使用高级词汇及短语
?并列:and;also;too;aswellas?选择:or;either…or?原因:because(of);owingto;dueto;thanksto?结果:so;therefore;thus;asaresult?比较:onthecontrary;comparedto?转折:but;yet;however?递进:besides;moreover;inaddition?举例:forexample;suchas;thatis;take...forexample3.使用连接词
使用连接词,过渡自然,连贯通顺。Checkwhethertheverbformsandwordspellingiscorrect.Step4Present(成稿)Producethefinalwork.写作步骤
读后续写挖空训练指导
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。(2024南昌一模)JumpingOverBoundariesWhenIwasinelementaryschool,wehadanannualsportsday.Girlscoulddomanythingslikehopscotch,jumprope,tetherball,anddodgeball,excepthighjumping.Onlyboyscoulddohighjumping.That’swhatIwantedtodo—highjumping.SoIwenttothecoach.“Girlsdon’tdohighjumping,”thecoachsaid.“Girlshavealltheseotherthingstheycando.”Heexcitedlydescribedhowmuchfunitwouldbe.I’dbeenhighjumpinginthebackyardwithmyfivebrothersforyears.A
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