辽海版品德与生活一年级上册：家里的我 教案设计.docxVIP

辽海版品德与生活一年级上册：家里的我教案设计

辽海版品德与生活一年级上册：家里的我教案设计

辽海版品德与生活一年级上册：家里的我教案设计

家里得我

活动目标

1、自己得事会做得自己做，不会做得学着做,锻炼自立能力。

２、养成削得饮食习惯,不偏食、不挑食。

3、按时休息，牛活有规律,看电视有节制。

4、养成学习好习惯,主动学习。

活动准备

1、录像机、录像带、CＤ盘。

2、电脑课件（动画、儿歌、口算题）。

３、插录音资料。

4、用画纸、彩色笔。

5、猪头饰。

活动过程

一、录像导入

录像：小明“上学迟到了”。

生观看录像。

师：小明上学迟到了，迟到好不好?为什么,

生：迟到不好，迟到会被老师批评,同学也不喜欢她。

生：迟到不好、迟到会影响别人学习，老师得讲课被打断了,同学会不高兴。

生:迟到会落下课程，自己会有损失。

师:按时上学是遵守学校纪律得表现。迟到会耽误上课,影响学习,只有大家都按时上学,学校才会打良好得秩序，大家才能学习好。

师:小明为什么会迟到呢，怎样做才能避免迟到?

生:她坐车堵车了,可早些出门。

生：小明吃饭不抓紧,做事慢：她在早晨应做事快些。

生：她晚上不睡觉，早晨不愿起床才‘会迟到,她应该早睡早起。

师：早睡早起您做得怎样?

师：按时起床是按时上学得保证,要想早起就应早睡,并且起床后迅速做事、不磨蹭。睡前衣物摆放整齐，书包收拾好，这也是保证按时上学得重要方法。

(点评:以录侮形式再现生活、直观形象得感知“上学迟到时”得情景，调动学生主动参与教学活动得积极性。)

二、活动体验，感悟要领

活动一制定作息时间表

师：早睡早起就是要养成有规律得生活习惯。下面就请同学们讨论一下一天主要活动得作息时间。

生先在小组内讨论后，再师生共同商玎并列成表格。

时间活动内容时间恬动内容

早6:00起床下午4:30放学

早7:20卜学晚5：3０看书

早8：0０上课晚８：０0洗漱

中午１1:9０午饭晚8：3０睡觉

(亡表中得时间，可根据不同地区进行变化。)

（点评:尊重学生就要尊重学生得选择，为学生服务耍真正把学生放在主人得位置,作息时间表由学生自行讨论确定，增强了学生自觉操作意识。）

活动二学生表演小游戏“闹钟响起来”

游戏步骤：

学生问:“闹钟、闹钟几时响?”

教师答：“六点半,闹钟响。”

学生做起床、穿衣、魔被、洗脸动作,

(其她情况按照这种形式进行，师生共同游戏。)

师:小闹钟真好,它提醒我们要早睡早起,按时作息,您如果交上了好朋友一定会成为生活有规律得好学生：小闹钟很愿意与您们做朋友。您愿意与它做朋友吗,(愿意)

师：好,这节课我们就与小闹钟一起来学习。

师：同学们我们做闹钟响得游戏；

学生问：“闹钟,闹钟几时响？”

教师答:“六点半,闹钟响”

学生做起床、穿衣、叠桩、洗脸动作。

师：六点半，大家都起床了，小猪也起床了,可小猪却遇到了麻烦事，这是怎么一回事呢?

(点评：教师独具匠心运用小游戏、小表演来激发学生得参与兴趣。

将生活巾存在得不良饮食等生活习惯展露给学生、让学生分析利弊,增强了学坠养成良好饮食习惯、卫生习惯得自觉性。)

活动三童话课本剧去演

表演童话课本剧：一天，小猪得妈妈到外婆家占串门没回来，小猪早晨起床后没有洗脸就去上学。同学们看见它会怎样呢?(一名学生戴小猪头饰进行表演,其她同学现场即兴表演。)

生:您真脏,不洗脸、不刷牙,一点儿精神也没有,我不喜欢您。

生:瞧瞧您,眼屎还在眼睛上呢,真脏!离我远一点儿。

生：您不刷牙，说话都有味了，快回家刷牙吧!

师：小猪不知怎么办好了。同学们您们帮助小猪出一个主意好吗？

生：以小组为单位展开讨沦、想办法、后汇报。

师：不刷牙,不但嘴里得味道难闻，天长㈩久,牙齿就会出现龋洞。

吃食物就不方便,牙也会痛，要防止牙齿被腐蚀、最积极得办法就是早晚刷牙。

师：小猪得妈妈不在家,小猪就不洗脸不刷牙，说明它没有做到自己得事情自己做。

请同学讨迪:在家里哪些事情是我们自己能做得？

学生交流汇报。

师：老师这有一张调查去，请同学们认真