部编版江苏泰州高港区2025春四年级语文下册期末试卷.docxVIP

（2025年）

学校______________班级__________姓名______________学号___________…………

学校______________班级__________姓名______________学号___________

…………密…………封…………线……………………部编版江苏泰州高港区2025春四年级语文下册期末试卷知识点归纳总结

一、拼音与字词

拼音

考察学生对拼音的掌握情况，如“héxié”（和谐）、“wúyōuwúlǜ”（无忧无虑）等。

字词书写

根据拼音写出相应的词语，如“guānshǎng”（观赏）、“shízhōngrǔ”（石钟乳）、“biànhuàduōduān”（变化多端）等。

二、选择题

读音辨析

区分多音字的正确读音，如“折腾”（zhēvs.zhé）、“机械”（xièvs.jiè）等。

字义理解

解释加点字的含义，如“手不释卷”中的“释”（放下）。

词语填空

根据语境选择合适的词语填空，如“领头羊”与“应声虫”的区别。

修辞手法

辨识句子中的修辞手法，如拟人、比喻、夸张等，如“三月的桃花水，是春天的明镜”（比喻）。

诗句理解

识别描写田园风光的诗句，如“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。

人物与成语

匹配历史人物与成语故事，如“杨时——程门立雪”。

文本信息

理解并记忆课文内容，如《猫》表达的情感，《海的女儿》的作者等。

三、按课文内容填空

诗句描绘亮丽的风景

默写并理解古诗中的名句，如《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”。

语言蕴含深刻的道理

引用并解释名言警句，如“自强不息，厚德载物”及其出处。

文字跳跃美丽的音符

默写并赏析现代诗歌，如艾青的《绿》。

阅读开阔视野

介绍科普读物《十万个为什么》及其作者，分享阅读体验和收获。

四、修改病句

识别并修改句子中的语病，如“小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会”（搭配不当）。

五、阅读实践

《母鸡》节选

分析母鸡的性格特点，理解作者情感的变化，如从“欺软怕硬”到“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。

识别作者及原名，如老舍及其原名舒庆春。

《生命的养料》

理解文章主旨，即父爱的伟大与生命的力量。

分析关联词的使用，如“不仅……而且……”、“虽然……但是……”。

解释词语含义，如“参差不齐”、“肆意”。

推测故事情节的发展，如小男孩的心理变化及其原因。

六、习作表达

感谢______

以“感谢”为主题，选择一件印象深刻的事，表达内心的感激之情。

要求叙事清楚，感情真实，语句通顺连贯，不少于350字。

七、综合知识点

文学常识

涉及古今中外的文学作品及其作者，如《猫》的作者老舍、《海的女儿》的作者安徒生等。

修辞手法

包括拟人、比喻、夸张、排比等，要求能够辨识并理解其在文中的作用。

古诗词与现代诗

默写并理解古诗词中的名句，赏析现代诗歌的意境与情感。

科普知识

介绍科普读物的内容与作者，分享阅读体验与收获。

语言表达

包括病句的修改、关联词的使用、词语的解释与运用等。

阅读理解

分析文本内容，理解作者情感，把握文章主旨。

这份试卷全面考察了四年级学生的语文综合能力，包括拼音、字词、阅读理解、写作等多个方面，旨在提升学生的语文素养和综合运用能力。

2021.06

第一部分：积累运用

读句子，根据拼音，写词语。（8分）

快乐是什么？是乡下人家在家门前吃完饭时的自然héxié()；是小儿横卧溪头剥莲蓬时的wúyōuwúlǜ()；是在金华的双龙洞guānshǎng()shízhōngrǔ()和石笋形状biànhuàduōduān（）；是shìhòu（）鹅老爷吃饭，给它tiānfàn（）加水时的乐趣；是老舍先生聆听猫fēngfùduōqiāng（）地叫唤时的欢乐气氛。

选择题。（14分）

下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.折腾(zhē)枝折花落(zhé)B.机械(jiè)单于(chán)

C.叫嚣(qì)一刹那间(chà)D.供养(gōng)祈求（qí）

2.下列加点