大班半日的活动计划.pptx

大班半日的活动计划

活动前期准备晨间锻炼活动主题活动一：科学探究主题活动二：艺术创作午餐时间管理午休安排与调整目录contents

活动前期准备01

场地选择选择宽敞、明亮、通风良好的室内或室外场地，确保活动顺利进行。器材准备根据活动需要，提前准备好各类器材，如体育器材、音乐器材、绘画材料等。布置环境根据活动主题，对环境进行适当布置，营造温馨、舒适的氛围。场地布置与器材准备

通过班级群、学校公告等方式，提前向学生及家长发布活动通知，明确活动时间、地点、内容等。提前通知分组安排注意事项根据学生兴趣、特长等因素，将学生分成不同的小组，以便更好地进行活动。提醒学生及家长注意活动安全，携带好必要的物品等。030201学生通知及分组安排

教师根据活动主题和目标，提前进行备课，准备好所需的教学资料、教案等。备课准备明确每位教师在活动中的角色和职责，确保活动有序进行。角色分配加强教师之间的沟通与配合，共同协作完成活动任务。配合协调教师备课与角色分配

安全检查及应急预案制定安全检查对活动场地、器材等进行全面检查，确保不存在安全隐患。应急预案制定完善的应急预案，包括突发事件处理、学生受伤等情况的应对措施。安全教育加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

晨间锻炼活动02

01组织幼儿进行适量跑步，活动四肢，提高身体温度。02引导幼儿做操，包括伸展、体转、踢腿等动作，以充分热身。03根据天气情况，调整热身运动的时间和强度。跑步、做操等热身运动

提供跳绳、球类、平衡木等器械，让幼儿进行自主选择。引导幼儿练习拍球、跳绳等技能，提高身体协调性和灵活性。设置简单的游戏规则，让幼儿在游戏中锻炼技能。器械类运动技能练习

强调活动规则和安全注意事项，确保幼儿在安全的环境中进行活动。教师巡回指导，及时关注幼儿的活动情况和安全。给予幼儿一定的自由活动时间，让他们自主选择喜欢的运动项目进行锻炼。自由活动时间与规则强调

活动结束后，组织幼儿一起收拾器材，培养幼儿良好的整理习惯。整理队伍，清点人数，确保所有幼儿都已归队。对晨间锻炼活动进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与锻炼。收拾器材，整理队伍

主题活动一：科学探究03

通过讲述科学小故事、展示科学现象等方式，吸引幼儿的注意力。提问引导幼儿思考，激发幼儿对科学探究的兴趣和愿望。简要介绍本次活动的主题和目的，让幼儿明确探究方向。引入话题，激发兴趣

010204分组进行实验操作或观察记录将幼儿分成小组，每组4-5人，每组选定一个小组长。为每组提供实验材料或观察工具，指导幼儿进行实验操作或观察记录。鼓励幼儿动手操作、观察思考，培养幼儿科学探究的能力。教师在活动过程中巡回指导，及时解答幼儿的问题。03

分享交流成果，讨论问题每组选派一名代表分享本组的实验或观察结果。其他幼儿可以提问或发表不同意见，引导幼儿进行讨论。教师总结幼儿的分享和讨论，强调科学探究中的发现和思考过程。

教师归纳本次活动的主要知识点和科学探究方法。布置相关作业或延伸活动，鼓励幼儿在家继续探究科学现象。提醒幼儿注意安全事项和整理实验材料，培养幼儿良好的实验习惯。总结归纳知识点，布置作业

主题活动二：艺术创作04

选择适合大班幼儿欣赏的经典艺术作品，如名画、雕塑、建筑等。鼓励幼儿发表自己的见解和感受，培养审美能力和语言表达能力。引导幼儿观察作品的颜色、形状、线条等元素，感受其中的美感和情感表达。欣赏经典艺术作品，感受美

向幼儿介绍基本的艺术创作技巧和步骤，如画笔使用、调色方法等。通过讲解和示范，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿构思自己的作品主题和内容。鼓励幼儿大胆尝试不同的创作方式和材料，培养创新思维和实践能力。讲解创作技巧，启发想象

教师在活动过程中给予适当的指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成作品。提供丰富的艺术创作材料和工具，如彩笔、颜料、纸张、剪刀等。根据幼儿的兴趣和能力，组织个人或小组合作创作活动。动手实践，完成个人或小组作品

将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏和学习。鼓励幼儿对自己的作品进行介绍和评价，培养自信心和表达能力。引导幼儿互相评价作品，学习借鉴他人的优点和创意，促进交流合作和共同发展。展示评价，互相学习借鉴

午餐时间管理05

123在午餐前，老师需要组织学生排队，确保队伍整齐有序。组织学生排队要求学生保持安静，不吵闹，有序进入餐厅。引导学生安静进入餐厅根据学生的班级和座位安排，引导学生坐到指定的位置上。安排座位排队有序进入餐厅

示范正确用餐姿势老师可以向学生示范正确的用餐姿势，如坐直、使用餐具等。强调用餐礼仪在餐前向学生强调用餐礼仪，如不大声喧哗、不浪费食物等。鼓励学生文明用餐对于表现良好的学生，老师可以给予表扬和鼓励，树立榜样。文明用餐礼仪教育

提供营养均衡的午餐学校应提供营养均衡的午餐，确保学生获得足够的营养。关