7.不甘屈辱奋勇抗争 第2课时（课件）-五年级道德与法治上册（统编版2024五四制）.pptxVIP

第2课时;目录;复习导入;;活动一：

圆明园的诉说;鸦片战争以后，西方列强对中国的侵略和掠夺加剧，其贪婪野蛮本性暴露无遗。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。;情境呈现：观看圆明园昔日辉煌的图片，了解圆明园的建造历史、布局大小、历史文物和建筑风格。;小组讨论：分组讨论，圆明园毁灭的原因是什么？;活动园：阅读活动园的内容，了解外国人雨果眼中的圆明园。;说一说：阅读教材中的《圆明园》观后感，说一说你对于此情此景的感受。;拓展：如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留遗址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。;分享：你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？;活动二：

甲午风云;日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。1894年，日本发动了对中国的侵略战争，这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为“甲午中日战争”。;说一说：阅读活动园的内容，100多年前的甲午中日战争在中国人民心中留下了不可磨灭的记忆，北洋水师英勇抗争的精神至今仍激励着我们。对此，你想说些什么？;阅读角：阅读阅读角的内容，了解民族英雄邓世昌。;小组讨论：分组讨论，为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？;明确：邓世昌是中国近代史上的一位杰出海军将领，他在甲午中日战争中的英勇战斗事迹和爱国精神，使他成为了中国海军的象征之一，至今仍被人们传颂。他的精神也成为了中国海军乃至全国人民的宝贵财富，他的故事激励着一代又一代的人们为国家的尊严和荣誉而奋斗。;小分享：在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，请查找资料，说一说他们的故事。;教师小结：1895年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。;阅读思考：阅读活动园的内容，翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争。历史留给我们怎样的思考呢？;提问：从圆明园的毁灭和甲午战争的失败中，我们得到了哪些启示？我们应该怎么做？;布置作业：

（1）要求学生搜集更多关于圆明园和甲午战争的历史资料，准备下节课进行分享。

（2）写一篇小短文，表达自己对“不甘屈辱?奋勇抗争”主题的理解与感悟。;通过这节课的学习，你有哪些收获？;通过这节课的学习，你有哪些收获？;谢谢观看！