教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷【巩固】.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.可以用来表示空气体积多少的单位是（??）。

A.厘米??????B.毫升??????C.克

2.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

3.空气的流动方向是（??）。

A.从南到北?????B.四面八方?????C.从高到低

4.压缩空气与压缩水相比，比较容易的是（??）。

A.压缩空气????B.压缩水????C.两者一样

5.一袋空气的质量可能相当于（??）。

A.20粒绿豆????B.—本数学书????C.2个鸡蛋????D.—瓶矿泉水

6.生活中，下列仪器也可以测出空气质量的是（??）。

A.精度为0.001克的电子秤?????B.量筒?????C.刻度尺

二.填空题(共6题，共24分)

1.空气是一种（???），地球生命离不开它。它（???）可感知，没有形状，能（???）。

2.空气很（???）（填“重”或“轻”）。

3.气垫船、充气滑梯等是利用（???）的特征制作的。生活中，液体类的物质有（???）、（???）等，气体有（???）等。

4.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

5.空气（???）形成了风。

6.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.5毫升的水比5毫升的空气重。（??）

2.袋子能飞到空中是因为袋子会飞。（??）

3.气体没有固定的形状，固体也没有固定的形状。（??）

4.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（??）

5.人们可以合理地利用风，把它作为一种清洁能源开发（??）

6.我们用没有封口的纸杯也可以测出空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

固体??????橡皮

???????醋

液体??????空气

???????铅笔

气体??????牛奶

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

3.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

4.水和空气有什么相同点和不同点？

5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共21分)

1.请你用自己想到的方法给下列物体归类。

蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气

固体：

液体：

气体：

2.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

3.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（???）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（???），原因是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.物质；无色无味；占据空间

2.轻

3.空气能被压缩；水；牛奶（符合题意即可）；空气

4.豆子；皮球

5.流动

6.氧气

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下