课题申报参考：“第二个结合”背景下乡村文化振兴的理论与实践研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“第二个结合”背景下乡村文化振兴的理论与实践研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在“第二个结合”背景下，乡村文化振兴相关研究已经取得了一定的成果。众多学者从不同角度进行了探索。一方面，在理论层面，关于乡村文化内涵与价值的研究不断深入，明确了乡村文化是包含民俗风情、传统技艺、乡村治理文化等多方面的综合体，其在传承民族精神、构建乡村社会秩序等方面有着不可替代的价值。例如，一些研究指出乡村文化中的传统伦理观念对现代乡村治理有着积极的借鉴意义。另一方面，在实践方面，部分地区开展了乡村文化振兴的试点项目，探索出文化旅游融合、文化产业带动就业等多种模式。然而，当前研究也存在一些不足。大部分研究将“第二个结合”与乡村文化振兴分而论之，缺乏二者有机融合的深入研究，未能充分挖掘在“第二个结合”这一理念引领下乡村文化振兴独特的理论构建与实践路径，对于如何利用传统文化与马克思主义思想相结合来推动乡村文化全面振兴的系统性研究较少。

（二）选题意义

理论意义

在“第二个结合”背景下深入研究乡村文化振兴，有助于丰富和发展乡村文化振兴理论体系。“第二个结合”强调将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，这一理念为乡村文化振兴提供了新的理论视角。通过本课题研究，能够深入探讨在这一理念指导下乡村文化的内涵拓展、价值重塑等理论问题。

推动马克思主义中国化时代化进程。乡村文化振兴是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分，本课题的研究将有助于在乡村文化建设领域探索马克思主义与传统文化结合的具体路径，为马克思主义中国化时代化在乡村文化层面的理论创新提供支撑。

实践意义

助力乡村全面振兴。乡村文化振兴是乡村振兴战略的灵魂工程，在“第二个结合”的背景下开展本研究，可以为乡村文化振兴提供具有针对性和可操作性的实践方案，如在乡村文化产业发展、乡村文化治理等方面提供有益借鉴，从而推动乡村产业、生态、治理等多方面的协同发展。

提升乡村文化自信。深入挖掘乡村文化中的优秀传统文化内涵，并将其与马克思主义相结合，有助于提升农民对乡村文化的认同感和自豪感，从而激发广大农民积极参与乡村文化振兴的热情，使乡村文化在新时代焕发出新的生机与活力。

（三）研究价值

社会价值

促进乡村社会和谐稳定。通过本课题研究，推动乡村文化振兴，能够在乡村弘扬社会主义核心价值观，传承优秀传统文化，改善乡村社会风气，增强乡村社会凝聚力，减少乡村社会矛盾，为构建和谐稳定的乡村社会提供强大的精神动力。

传承和弘扬中华优秀传统文化。乡村是中华优秀传统文化的重要发源地和传承地，在“第二个结合”背景下研究乡村文化振兴，有利于深入挖掘乡村传统文化资源，保护和传承民间艺术、民俗文化等非物质文化遗产，使中华优秀传统文化在乡村得到更好的传承和弘扬。

经济价值

带动乡村文化产业发展。深入研究乡村文化振兴的实践路径，有助于发现乡村文化中的经济价值点，如特色民俗文化旅游、传统手工艺制品等，通过合理开发和有效利用，将文化资源转化为经济资源，带动乡村经济发展，增加农民收入。

吸引人才回流乡村。随着乡村文化振兴和文化产业的发展，乡村将具有更强的吸引力，吸引更多的人才包括在外务工人员、大学生等回乡创业就业，为乡村经济发展注入新的活力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

理论目标

构建“第二个结合”背景下乡村文化振兴的理论框架。深入剖析“第二个结合”与乡村文化振兴的内在逻辑关系，从文化学、社会学、马克思主义理论等多学科视角，对乡村文化振兴的概念、内涵、价值等进行重新界定和理论阐释。

揭示乡村文化振兴过程中马克思主义与中华优秀传统文化相结合的作用机制。探讨二者结合如何影响乡村文化的传承、创新与发展，为乡村文化振兴提供坚实的理论依据。

实践目标

提出一套具有可操作性的乡村文化振兴实践方案。结合不同地区乡村的实际情况，包括地域文化特色、经济发展水平等，制定涵盖乡村文化产业发展、乡村文化治理、乡村文化教育等多方面的实践策略。

促进乡村文化振兴的成功案例推广。通过对典型案例的深入研究，总结其经验教训，形成可复制、可推广的模式，为更多乡村地区开展文化振兴工作提供借鉴。

（二）研究对象

本课题的研究对象为我国广大乡村地区。具体包括不同地域（如东部沿海地区、中西部山区、少数民族聚居地区等）、不同经济发展水平（发达地区乡村、欠发达地区乡村等）、不同文化特色（民俗文化浓郁地区、传统农耕文化保留较好地区等）的乡村。通过对这些不同类型乡村的研究，全面把握“第二个结合”背景下乡村文化振兴的普遍规律和特殊情况。

（三）研究