七年级历史上册第一单元教学计划.docx

七年级历史上册第一单元教学计划

目录

七年级历史上册第一单元教学计划（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

学生基本情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学方法与手段介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、第一单元内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

单元标题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

古代文明的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四大古文明简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

本单元主题思想与历史意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

单元重点难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

重点内容详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

难点问题突破策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教材与辅导资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

多媒体教学工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

实物展览与模型制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、第一单元教学实施计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

课时安排与教学顺序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

每课时教学内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

各课时之间的衔接与过渡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

讨论与互动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

小组合作学习任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

作业与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

作业布置原则与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

过程性评价与结果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

形成性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

总结性评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

学生反馈收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、教学反思与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

存在问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

下一单元教学计划展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七年级历史上册第一单元教学计划（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、教学计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．