特殊教育家庭与社区的合作支持策略.docx

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特殊教育家庭与社区的合作支持策略

前言

特殊教育的师资不足仍然是当前面临的一个重大挑战。虽然越来越多的高等院校开设了特殊教育专业，但特殊教育教师的数量和质量仍难以满足需求。由于特殊教育工作难度较大，教师职业吸引力不强，导致特殊教育教师的流失率较高；另现有的特殊教育教师整体素质不高，部分教师缺乏足够的专业培训，导致在教学过程中，针对不同残障类型的个性化教育缺乏有效落实，教学效果难以显著提升。

随着社会对残障群体关注度的增加，特殊教育的理念也从救助型逐步转向赋能型。越来越多的特殊教育工作者意识到特殊教育不仅是知识教育的补充，更是帮助残障学生获得自理能力、社会适应